Arquitetos de Papel

Desenvolvida por: Silvia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Matemática

Temática: Construção de Estruturas Tridimensionais

Nesta atividade pedagógica, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar conceitos básicos de arquitetura e escultura por meio da construção de modelos tridimensionais, utilizando materiais simples como papelão, papéis coloridos, cola e tesoura. A atividade tem como objetivo estimular a criatividade, o pensamento crítico e o trabalho em equipe, além de enfatizar a importância da sustentabilidade e do reaproveitamento de materiais. Os alunos serão desafiados a criar estruturas abstratas ou representativas, pensando em como essas estruturas podem se equilibrar e interagir umas com as outras no espaço. Este projeto envolve a aplicação de conceitos geométricos, aprimoramento de habilidades motoras finas e noções de planejamento e design.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento da capacidade dos alunos de reconhecer e aplicar elementos constitutivos das artes visuais, como ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento. Além disso, pretende-se promover a experimentação de diferentes técnicas artísticas, com ênfase no uso sustentável de materiais. Os estudantes também serão introduzidos a algumas categorias do sistema das artes visuais e conceitos de arquitetura e escultura, visando ampliar seu repertório cultural e artístico. O projeto contribuirá para o desenvolvimento do pensamento crítico, da criatividade, de habilidades motoras finas e do espírito de colaboração.

Desenvolver a compreensão de conceitos geométricos e de design aplicados à construção de estruturas tridimensionais.
Estimular a criatividade e o pensamento crítico no processo de criação artística.
Promover a consciência ambiental por meio do reaproveitamento de materiais.
Aprimorar habilidades motoras finas e de planejamento.
Incentivar a colaboração e o trabalho em equipe.

Conteúdo Programático

A atividade se baseia na exploração de conceitos artísticos e matemáticos, integrando conhecimentos sobre formas, espaços e estruturas. Os alunos terão a chance de investigar diferentes métodos de construção e expressão artística, compreendendo a importância do equilíbrio, do design e da sustentabilidade no processo criativo. Este projeto permite uma conexão direta com princípios da arquitetura e da escultura, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.

Elementos constitutivos das artes visuais
Técnicas artísticas e uso sustentável de materiais
Conceitos básicos de arquitetura e escultura
Princípios de design e geometria
Trabalho em equipe e colaboração

Metodologia

A metodologia adotada é a Aprendizagem Baseada em Projetos, que incentiva os alunos a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem por meio da realização de um projeto prático. Esta abordagem permite que os estudantes explorem conceitos e soluções de forma colaborativa, aplicando conhecimentos adquiridos em aulas anteriores e desenvolvendo novas habilidades. A atividade será guiada em etapas, desde o planejamento até a construção e avaliação das estruturas, favorecendo a reflexão contínua e o aprendizado autônomo.

Discussão inicial sobre conceitos de artes visuais, arquitetura e escultura
Planejamento coletivo do projeto, escolha de materiais e design
Construção em grupo das estruturas tridimensionais
Avaliação colaborativa dos projetos finalizados
Reflexão sobre o processo criativo e os conceitos trabalhados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada, totalizando 1 hora. Na primeira aula, haverá uma introdução aos conceitos chave e o início do planejamento dos projetos. A construção das estruturas ocorrerá na segunda aula, seguida de uma breve avaliação e reflexão sobre os trabalhos realizados.

Aula 1: Introdução aos conceitos e planejamento do projeto (30 minutos)
Aula 2: Construção das estruturas e avaliação (30 minutos)

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando tanto o produto final quanto o processo. Serão avaliados o entendimento e aplicação dos conceitos artísticos e geométricos, a criatividade e originalidade das estruturas, o trabalho em equipe e o uso sustentável dos materiais. Reflexões orais sobre os desafios encontrados e as soluções adotadas ao longo do projeto também serão parte da avaliação. Exemplos de estruturas bem equilibradas, inovadoras e que demonstrem bom planejamento e execução receberão destaque.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais acessíveis e reutilizáveis, como papelão, papéis coloridos, cola e tesoura, além de espaço adequado para o trabalho em grupo. O uso desses materiais enfatiza a importância da sustentabilidade e do pensamento ecológico desde a infância, reforçando os conceitos de reutilização e reciclagem na prática artística.

Papelão
Cola escolar
Tesouras sem ponta
Régua e lápis para desenho e medição

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