A estrutura programática desta atividade se fundamenta no ensino e na aplicação prática da teoria das cores. Iniciaremos com uma introdução teórica, abrangendo conceitos fundamentais das cores e suas combinações. Em seguida, os alunos serão convidados a aplicar os conhecimentos adquiridos em suas próprias criações artísticas, utilizando uma variedade de técnicas e materiais. A atividade culminará com uma exposição das obras produzidas, seguida de uma roda de conversa, promovendo a troca de percepções e experiências. Este percurso permitirá aos alunos uma imersão na prática artística, estimulando a observação, a experimentação e a expressão pessoal.

Utilizando uma abordagem pedagógica baseada em metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade prioriza a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. As técnicas selecionadas encorajam a experimentação, a interação e o diálogo, permitindo que os alunos sejam agentes ativos em seu processo educativo. As atividades práticas de pintura e criação visual servem como um laboratório de ideias, onde os estudantes podem aplicar conhecimentos teóricos de maneira criativa e reflexiva. A roda de conversa ao final proporciona um espaço de compartilhamento de experiências e de reflexão coletiva, valorizando as diferentes percepções e contribuições de cada aluno.

A atividade 'Viagem pelo Mundo das Cores' será conduzida ao longo de duas horas, divididas em quatro aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, será abordada a teoria das cores. A segunda e terceira aulas serão dedicadas às práticas de pintura, permitindo que os alunos explorem diversas técnicas e materiais. A quarta e última aula será destinada à organização da exposição das obras criadas pelos alunos e à realização da roda de conversa, onde serão compartilhadas as experiências e percepções sobre o trabalho desenvolvido.

Para o desenvolvimento eficaz desta atividade, serão necessários diversos materiais e recursos. Isso inclui tintas guache e aquarela, papéis de diferentes texturas, pincéis de vários tamanhos, paletas para mistura de cores, copos com água, aventais ou camisetas velhas para proteção da roupa e espaços adequados tanto para a realização prática da pintura quanto para a exposição das obras criadas. Adicionalmente, recursos visuais e tecnológicos podem ser utilizados durante a introdução teórica para enriquecer o ensino sobre a teoria das cores.