Os Detetives de Contos

Desenvolvida por: Vaness… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte

Temática: Exploração Teatral e Criatividade Narrativa

Na atividade 'Os Detetives de Contos', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental são convidados a se tornarem detetives imaginários, embarcando em uma missão para resolver mistérios teatrais. A proposta é que, através da ressignificação de objetos e da observação de fatos do cotidiano, os estudantes desenvolvam e representem cenas teatrais. Utilizando músicas, imagens e textos como inspiração, eles são encorajados a explorar o mundo do faz de conta e da imitação, criando narrativas cênicas que despertem a reflexão, a experimentação e a imersão em diversos papéis. Com isso, busca-se promover o desenvolvimento de habilidades narrativas e a expressão criativa, essencial para o crescimento artístico e pessoal das crianças.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver a expressão criativa e a capacidade de narrativa das crianças. Elas serão estimuladas a trabalhar coletivamente, a partir de experiências colaborativas e autorais em teatro. A atividade tem como foco a promoção do pensamento crítico através da imitação e faz de conta, incentivando os alunos a entender e experimentar diferentes papéis sociais. O exercício da criatividade em movimentos e vozes será também um componente fundamental, abordando de forma consciente o tema dos estereótipos na composição de personagens teatrais.

Desenvolver a expressão criativa dos alunos.
Promover a capacidade narrativa em cenários teatrais.
Estimular o trabalho colaborativo e autoral.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR20: Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
EF15AR21: Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.
EF15AR22: Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade integra a exploração do teatro como forma de expressão e comunicação. Os alunos terão a oportunidade de vivenciar o impacto das ações, gestos e narrativas cotidianas na criação de cenas teatrais. A atividade englobará práticas de ressignificação, abordagens inovadoras para criar personagens e narrativas a partir dos estímulos fornecidos. Ao longo do processo, os alunos serão encorajados a analisar criticamente elementos estéticos e abordar a diversidade das narrativas culturais.

Exploração de gestos e ações cotidianas.
Criação de cenas através da ressignificação de objetos.
Análise crítica de elementos estéticos e culturais.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade será ativa e colaborativa, com foco na promoção do aprendizado a partir da prática e do trabalho em grupo. Os alunos serão envolvidos em dinâmicas que estimulem a experimentação teatral e o faz de conta, utilizando estímulos variados como músicas, imagens e textos para desencadear a criação. O professor atuará como mediador e facilitador das atividades, incentivando cada estudante a se envolver de forma reflexiva e intencional nos processos criativos.

Dinâmicas de improvisação teatral.
Utilização de estímulos visuais e auditivos.
Mediação reflexiva do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para 'Os Detetives de Contos' foi planejado para ser realizado em um total de 60 minutos, distribuídos em uma aula de 50 minutos. A aula será dividida em partes bem definidas para garantir o desenvolvimento sequencial das atividades. Inicialmente, haverá apresentação e exploração do tema, seguido pela prática de dinâmicas de improvisação teatral e, finalmente, a apresentação das cenas criadas pelos alunos.

Aula 1: Apresentação e exploração do tema - 10 minutos.
Aula 1: Dinâmicas de improvisação e criação de cenas - 30 minutos.
Aula 1: Apresentação das cenas criadas e discussão - 10 minutos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada na observação contínua durante toda a atividade, levando em consideração a participação, a criatividade e o trabalho colaborativo demonstrado nas dinâmicas teatrais. O professor deverá registrar notas sobre a habilidade dos alunos em ressignificar objetos, construir narrativas criativas e os diferentes papéis desempenhados. Exemplo: um aluno que se destacou na criação de uma cena original usando objetos do cotidiano de forma criativa será incentivado não só pela originalidade, mas pelo empenho e a reflexão demonstrada. A abordagem reflexiva e a capacidade de trabalhar em equipe serão igualmente consideradas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade permitirão que os alunos explorem sua criatividade e desenvolvam suas habilidades teatrais em um ambiente seguro e de apoio. Será disponibilizado um conjunto de materiais variados que servirão como gatilhos para a imaginação e a narrativa. A escolha e a diversidade dos recursos são fundamentais para garantir a inclusão e o engajamento dos alunos, levando em consideração diferentes estilos de aprendizagem.

Materiais ressignificáveis (tais como tecidos, caixas, objetos domésticos).
Músicas, imagens e textos selecionados.
Espaço amplo para a realização das atividades teatrais.

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