Meu Retrato Falante

Desenvolvida por: Liandr… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes
Temática: Autoconhecimento e Expressão Individual

A atividade 'Meu Retrato Falante' visa fomentar no aluno do 2º ano do Ensino Fundamental a capacidade de autoexploração e expressão pessoal por meio da arte. Inicia-se com uma roda de debate para discutir o conceito de auto retrato, abordando exemplos históricos e contemporâneos que destacam como os artistas expressam suas identidades e emoções. Segue-se para um jogo de desenho criativo, incentivando cada aluno a expressar sua própria identidade através da arte. Os estudantes usarão materiais diversos como lápis de cor e canetinhas, proporcionando uma experiência rica em cores e formas. O momento culminante será uma exposição, permitindo que os alunos compartilhem suas criações e as histórias por trás delas, promovendo a apreciação da diversidade e o desenvolvimento do autoconhecimento. Esta atividade não só enriquecerá os conhecimentos artísticos dos alunos como também os habilidades sociais e emocionais, fundamentais para o desenvolvimento integral do indivíduo.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é múltiplo, objetivando desenvolver habilidades artísticas nos alunos, como a habilidade de se expressar visualmente enquanto explora conceitos de autoimagem e identidade. Além disso, almeja-se promover o autoconhecimento, a capacidade de apreciar a individualidade e a diversidade entre os colegas, e incentivar a expressão emocional saudável. Esta atividade visa também estimular a reflexão individual e coletiva sobre como nos vemos e como gostaríamos de ser vistos pelos outros, habilidades valiosas para a formação de indivíduos conscientes e empáticos.

  • Explorar o conceito de auto retrato na arte
  • Desenvolver habilidades artísticas utilizando diferentes materiais
  • Incentivar a expressão individual e a reflexão sobre a identidade pessoal
  • Promover a apreciação da diversidade e do autoconhecimento
  • Fomentar o respeito mútuo e a expressão emocional saudável

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo de auto retratos históricos e contemporâneos, a prática de habilidades artísticas básicas, e exercícios de expressão e reflexão pessoal. Através da discussão em grupo, os alunos serão introduzidos a diferentes formas de auto representação e a importância da expressão pessoal na arte. O jogo de desenho serve como uma ponte prática para a exploração destes conceitos, permitindo que cada estudante traga sua voz única para o projeto. Finalmente, a exposição e apresentação dos trabalhos enfatizam a valorização da singularidade de cada indivíduo e auxiliam no desenvolvimento da capacidade de falar sobre sentimentos e ideias.

  • Conceito e história do auto retrato
  • Técnicas básicas de desenho e coloração
  • Expressão pessoal e identidade através da arte
  • Apreciação de obras de arte e diversidade
  • Desenvolvimento da habilidade de falar em público

Metodologia

Esta atividade se baseia na metodologia ativa, engajando os alunos através da roda de debate, da aprendizagem baseada em jogos e da expressão artística pessoal. Ao discutir exemplos de auto retratos, os alunos são convidados a pensar criticamente e a se expressarem livremente. O jogo de desenho incentiva a criatividade enquanto promove habilidades práticas de arte. A exposição final oferece uma oportunidade para prática da expressão verbal e não verbal, enquanto valoriza o trabalho e a perspectiva de cada aluno.

  • Discussões em grupo e rodas de debate
  • Jogo de desenho com foco em auto retrato
  • Uso de materiais diversos para expressão artística
  • Preparação e apresentação de uma exposição de arte
  • Reflexão e compartilhamento sobre as obras criadas

Aulas e Sequências Didáticas

Para efetuar a carga horária total de 4 horas, a atividade será dividida em cinco sessões de 50 minutos cada. Primeiramente, introduziremos a temática e a discussão sobre auto retratos. Seguindo, os alunos participarão do jogo de desenho, dividido em duas sessões para permitir a elaboração detalhada de seus trabalhos. Na penúltima sessão, os alunos prepararão a exposição de seus auto retratos. Finalmente, teremos a exposição e discussão dos trabalhos, permitindo a cada aluno compartilhar suas experiências e aprendizados.

  • Aula 1: Introdução ao auto retrato e roda de debate
  • Aula 2 e 3: Jogo de desenho e criação dos auto retratos
  • Aula 4: Preparação para a exposição dos retratos
  • Aula 5: Exposição e compartilhamento dos retratos

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, na expressão individual e na reflexão sobre o processo criativo. Observaremos a capacidade dos alunos de engajar-se nas discussões, sua dedicação na criação dos auto retratos, e a profundidade de suas reflexões durante a exposição. Mais do que buscar perfeição técnica nos desenhos, valorizaremos os esforços individuais para expressão e comunicação das ideias e sentimentos pessoais. O acompanhamento próximo durante as aulas permitirá oferecer feedback construtivo e personalizado, focando no desenvolvimento e crescimento de cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade seremos necessários materiais básicos de arte como lápis de cor, canetinhas, papéis A4, além de recursos adicionais para a exposição dos trabalhos, como cartolinas e fita adesiva. Será importante também contar com um espaço adequado para a roda de debate e a exposição final dos trabalhos, que possa ser adaptado para estimular a criatividade e o conforto dos estudantes durante a atividade.

  • Lápis de cor
  • Canetinhas
  • Papéis A4
  • Cartolinas para exposição
  • Fita adesiva
  • Espaço para roda de debate e exposição

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