A exploração de texturas no ambiente escolar como meio para a aprendizagem artística é o conteúdo programático desta atividade. Os alunos serão introduzidos a conceitos fundamentais da arte visual, como a textura, e aprenderão a observar e interpretar seu ambiente com uma sensibilidade artística aguçada. Por meio de uma abordagem prática e interativa, eles terão a oportunidade de aplicar as técnicas de rubbings para coletar padrões texturizados, que servirão de base para a criação de obras de arte através de colagem. Este conteúdo visa não apenas a prática artística, mas também a apreciação da arte e dos elementos visuais que compõem o mundo ao redor do estudante.

A atividade será conduzida sob a metodologia ativa 'Mão-na-massa', promovendo um aprendizado prático e envolvente. Inicialmente, os alunos serão instigados a observar e explorar o ambiente escolar em busca de texturas variadas, aplicando a técnica de rubbings para capturar essas texturas em papel. Essa etapa visa fomentar não só a percepção sensorial e criatividade, mas também o trabalho em equipe e a exploração ativa do espaço. Após a coleta, no ambiente de sala de aula, os alunos discutirão as sensações que as diferentes texturas transmitem e como podem ser utilizadas artisticamente, levando à criação de suas próprias colagens utilizando os materiais coletados. Este processo permite que os alunos vivenciem diretamente o papel de artistas, desde a coleta de materiais até a produção de uma obra de arte.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão a expedição pela escola para coleta de texturas e discutirão suas impressões iniciais. A segunda aula será dedicada à criação das colagens com os padrões de texturas coletados, seguida de uma discussão sobre as obras criadas e o que aprenderam com a experiência.

Para a realização desta atividade, serão necessários papéis de diferentes tipos, giz de cera em diferentes cores, pranchetas ou suportes rígidos para apoio durante a coleta de texturas, e materiais para colagem, como cola e tesouras. Além disso, será útil dispor de um espaço adequado para a exploração, como o pátio da escola, e uma sala de aula organizada para acomodar a discussão em grupo e a atividade de colagem. O professor deve preparar previamente exemplos de rubbings e colagens baseadas em textura para inspirar e orientar os alunos em suas criações.