Exploradores de Cores

Desenvolvida por: Rosang… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Percepção Visual e Sensibilidade Cromática

A atividade 'Exploradores de Cores' é uma prática pedagógica projetada para engajar alunos do 2º ano do Ensino Fundamental na exploração do mundo das cores. Utilizando-se da metodologia ativa, esta caça ao tesouro artística incentiva os estudantes a se tornarem investigadores de seu ambiente, buscando cores específicas em objetos ou elementos ao redor da escola ou em ambientes ao ar livre. Munidos de uma paleta de cores em papel, sua missão será identificar cores correspondentes no mundo real. Após a fase de exploração e observação, os alunos terão a oportunidade de transpor suas descobertas para o papel, através do uso de giz de cera, lápis de cor ou tintas, criando obras de arte abstratas que refletem suas experiências sensoriais. Este exercício promove o desenvolvimento de habilidades importantes, como a percepção visual, a sensibilidade às nuances cromáticas e a capacidade de simbolização, enriquecendo o repertório artístico e imagético dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Exploradores de Cores' visa cultivar a apreciação e o entendimento das artes visuais entre alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, focando particularmente na percepção visual e na sensibilidade cromática. Por meio de uma abordagem lúdica e ativa, os estudantes aprenderão a observar o mundo ao redor deles sob uma perspectiva artística, identificando e correlacionando cores. Este exercício estimula a capacidade de simbolização, essencial no processo criativo, e fomenta o desenvolvimento de um repertório imagético diversificado. Através da criação de obras de arte abstratas, baseadas em suas observações, os alunos também poderão expressar experiências vividas e emoções, ampliando suas habilidades de comunicação visual.

Desenvolver a percepção visual e sensibilidade cromática dos alunos.
Estimular a exploração e observação do ambiente ao redor.
Promover a capacidade de simbolizar e representar experiências.
Incentivar a expressão artística e criativa.
Cultivar o repertório imagético e a apreciação das artes visuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.

Conteúdo Programático

A atividade se insere no programa de Artes Visuais, abordando conceitos fundamentais como cor, forma e expressão artística. Através da caça ao tesouro cromática, os alunos serão introduzidos à diversidade de cores presentes no ambiente, aprendendo a fazer conexões entre a paleta de cores fornecida e o mundo real. Esta metodologia ativa permite que explorem conceitos artísticos de forma prática, preparando o terreno para a exploração de técnicas de pintura e desenho na criação de suas obras abstratas. Além disso, a atividade promove a discussão sobre como as cores e formas podem representar diferentes experiências e emoções, enriquecendo o diálogo sobre expressão e percepção artística.

Percepção visual e sensibilidade cromática.
Exploração e observação do ambiente.
Representação e simbolização através das artes.
Técnicas de pintura e desenho.
Discussão sobre expressão e percepção artística.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Exploradores de Cores' é baseada na aprendizagem ativa, incentivando os alunos a participarem ativamente de sua própria educação através da exploração e da experimentação. A caça ao tesouro cromática serve como o ponto de partida, com cada aluno recebendo uma paleta de cores específica para encontrar no ambiente. Essa abordagem prática facilita a observação ativa e a exploração, essenciais para o desenvolvimento da sensibilidade visual. Posteriormente, a sessão criativa com giz de cera, lápis de cor e tintas permite que os alunos expressem suas descobertas e emoções por meio de obras de arte abstratas, praticando técnicas de pintura e desenho e promovendo a expressão individual.

Caça ao tesouro cromática.
Análise e discussão sobre as cores encontradas.
Sessão de criação de obras de arte abstratas.
Discussão coletiva sobre as obras criadas.
Exploração de técnicas de pintura e desenho.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando 100 minutos. Na primeira sessão, os alunos participarão da caça ao tesouro cromática, explorando o ambiente em busca de cores específicas. A segunda sessão será dedicada à criação de obras de arte abstratas com os materiais de arte fornecidos, seguida por uma discussão coletiva sobre as criações e o processo criativo.

Aula 1 - Introdução à atividade e início da caça ao tesouro cromática.
Aula 2 - Continuação da caça ao tesouro e início da etapa de criação das obras de arte.
Aula 3 - Finalização das obras de arte e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Exploradores de Cores' será formativa e se baseará na participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade, desde a caça ao tesouro até a criação das obras de arte. A capacidade de observação, a criatividade na representação das cores encontradas, e o engajamento no processo criativo serão considerados. A discussão coletiva final oferecerá aos alunos a oportunidade de refletir sobre suas experiências e compartilhá-las com a turma, facilitando uma avaliação conjunta do processo de aprendizagem. Exemplos de critérios específicos de avaliação incluirão a assiduidade na busca pelas cores, a originalidade e expressividade das obras de arte, e a participação nas discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Exploradores de Cores', serão necessários os seguintes materiais: paletas de cores em papel para cada aluno, giz de cera, lápis de cor, tintas de diversas cores e grandes folhas de papel. Estes materiais permitirão aos alunos explorar e expressar suas descobertas cromáticas de maneira criativa. Além disso, a escolha de um ambiente adequado para a caça ao tesouro é essencial, seja na escola ou em um espaço ao ar livre, garantindo uma variedade de elementos para observação.

Paletas de cores em papel
Giz de cera
Lápis de cor
Tintas de diversas cores
Grandes folhas de papel
Ambiente adequado para exploração

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula