Desafio do Tangram Arte

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Geometria e Arte

O Desafio do Tangram Arte é uma atividade prática e lúdica, destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, que utiliza o tangram - um milenar quebra-cabeça de origem chinesa constituído por 7 peças geométricas - como ferramenta principal. Nesta aula, cada estudante ou pequeno grupo receberá um conjunto de tangram com o objetivo de compor uma obra artística que represente uma brincadeira. Este desafio permitirá aos alunos explorar e desenvolver o raciocínio espacial, estimulando a criatividade e a capacidade de abstração ao selecionar e organizar as peças na criação de imagens. Após a montagem das composições com os tangrams, os alunos farão a transposição dessas montagens para o papel, por meio de desenho e, posteriormente, pintura. Ao longo deste processo, serão explorados conceitos essenciais das artes visuais como forma, espaço e cor, promovendo a percepção e a apreciação artística nas crianças. Esta atividade não apenas incentivará o desenvolvimento das habilidades artísticas, mas também fomentará a colaboração e o trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é explorar o potencial criativo e o desenvolvimento do raciocínio espacial nos alunos, utilizando o tangram como meio para alcançar tais fins. Além disso, almeja-se promover uma compreensão mais profunda sobre os elementos constitutivos das artes visuais, como ponto, linha, forma, cor e espaço, por meio de uma experiência prática e significativa. Os estudantes serão encorajados a pensar criticamente sobre as relações espaciais e a aplicar suas habilidades de resolução de problemas de maneira criativa, enquanto traduzem suas composições tridimensionais para bidimensionais no papel.

Desenvolver o raciocínio espacial e a capacidade de resolver problemas de forma criativa
Explorar a criatividade e a expressão individual através da arte
Compreender e aplicar os conceitos básicos de geometria de forma lúdica
Promover a colaboração e o trabalho em equipe
Estimular o apreço e a apreciação pelas artes visuais

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.

Conteúdo Programático

A atividade envolve a aplicação prática de conceitos geométricos e artísticos, integrando-os de maneira interdisciplinar. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre a história e o significado cultural do tangram, além dos fundamentos geométricos que compõem suas peças. Este entendimento será essencial para a criação das composições artísticas, onde cada peça do tangram será utilizada para expressar ideias criativas sobre brincadeiras infantis. A habilidade de transpor as composições tridimensionais para desenhos bidimensionais fomentará ainda mais o desenvolvimento da percepção espacial e artística.

Introdução ao Tangram: história e significado cultural
Formas geométricas básicas e composição
Elementos constitutivos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço
Processo criativo: da composição tridimensional para o desenho bidimensional
Técnicas básicas de desenho e pintura

Metodologia

Adotaremos uma abordagem mão na massa centrada no aluno, onde eles serão os principais agentes de seu processo de aprendizagem. A metodologia ativa permitirá que os alunos estejam constantemente experimentando, manipulando o tangram para criar suas composições e, em seguida, desenhando e pintando suas criações em papel, promovendo uma imersão completa no processo criativo. Este tipo de aprendizado ativo estimula a colaboração, a exploração criativa e a aplicação direta dos conceitos aprendidos em sala de aula.

Atividade prática com o tangram
Desenho e pintura das composições do tangram
Sessões de brainstorming em grupo
Discussões guiadas para incentivar a percepção crítica sobre as composições
Exposição coletiva das obras finalizadas para toda a turma

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas de atividades. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tangram, seus aspectos históricos e culturais, seguidos por um exercício prático de criação das composições representando uma brincadeira com os tangrams. Na segunda aula, os alunos transporão suas composições para o papel, desenhando e, em seguida, pintando suas obras. Cada etapa terá acompanhamento do professor para direcionar e potencializar o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao Tangram e criação das composições artísticas
Aula 2: Transposição das composições para o papel e finalização das obras

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, focando no envolvimento dos alunos durante toda a atividade. Será dada atenção especial à criatividade, ao esforço em compreender e aplicar os conceitos de geometria e artes visuais, além da habilidade em trabalhar em grupo. A qualidade da interpretação das composições tangram e a habilidade para transpor a obra do tangram para uma pintura ou desenho também serão consideradas. Exemplos de critérios incluem: originalidade da composição, compreensão e aplicação dos conceitos geométricos e artísticos, colaboração e participação ativa no processo criativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do Desafio do Tangram Arte, serão necessários conjuntos de tangram para cada aluno ou grupo, papel sulfite ou canson em tamanho A3 para as composições finais, lápis de cor, canetinhas ou tintas, pincéis, potes para água, paletas para mistura de tintas e toalhas ou lenços de papel para limpeza. Esses materiais permitirão que os alunos liberem sua criatividade, explorando diferentes técnicas e materiais nas suas criações artísticas.

Conjuntos de tangram
Papel sulfite ou canson A3
Lápis de cor, canetinhas, tintas
Pincéis, potes para água, paletas
Toalhas ou lenços de papel

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