Dançando com Cores

Desenvolvida por: Galden… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Integração entre dança e artes visuais

Nesta atividade intitulada 'Dançando com Cores', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade única de explorar a rica conexão entre dança e artes visuais de uma maneira lúdica e educativa. Iniciaremos formando um grande círculo com os estudantes no centro da sala ou em um espaço amplo e acolhedor. Ao som de uma cuidadosamente selecionada playlist de diferentes estilos musicais, incentivaremos as crianças a se expressarem livremente através de movimentos corporais, guiando-os a explorar diferentes ritmos e maneiras de expressão. Quando a música parar, cada aluno receberá a oportunidade de materializar as sensações e os sentimentos vivenciados durante a dança em uma grande folha de papel kraft, que estará disposta no chão. Com giz de cera colorido à disposição, eles serão incentivados a desenhar como se sentiram durante a dança, promovendo assim uma integração única entre a expressão corporal e a representação gráfica. Este exercício não apenas fomenta a criatividade e a expressão pessoal dos estudantes, mas também oferece uma valiosa oportunidade de discussão sobre emoções e a importância da arte como forma de comunicação e expressão.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover um espaço de exploração e expressão artística entre os alunos, integrando as artes visuais e a dança, incentivando assim a criatividade e a capacidade de expressar sentimentos e emoções de maneira não verbal. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de reconhecer a dança e o desenho como meios válidos de comunicação e expressão de suas emoções, além de desenvolverem maior apreço pela arte como um todo. Esta atividade também visa melhorar a coordenação motora, a consciência corporal e a percepção musical dos alunos, estimulando a prática de ouvir atentamente e se expressar livremente.

Explorar a conexão entre dança e artes visuais
Expressar sentimentos e sensações através da dança e do desenho
Desenvolver a coordenação motora e a percepção musical
Fomentar a criatividade e a expressão pessoal
Promover a apreciação pela arte como forma de comunicação

Conteúdo Programático

Este plano de aula busca integrar os conceitos de dança e artes visuais de uma maneira que seja acessível e significativa para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Além de oferecer uma oportunidade prática para os estudantes se expressarem artisticamente, a atividade 'Dançando com Cores' também incorpora discussões sobre como as diferentes formas de arte podem evocar emoções e contar histórias, abrindo espaço para diálogos sobre a importância da arte na expressão individual e coletiva.

Expressão corporal e movimento
Percepção musical e ritmos diversos
Técnicas básicas de desenho e uso de cores
Discussões sobre emoções e expressão artística
Análise e apreciação de obras de arte que integram dança e artes visuais

Metodologia

A metodologia ativa será amplamente empregada nesta atividade, onde os alunos serão os principais agentes de seu aprendizado. Através de uma exploração livre e guiada da dança e do desenho, os estudantes construirão seu conhecimento baseado em suas experiências pessoais, promovendo uma aprendizagem mais significativa. Serão oferecidos diferentes gêneros musicais para dança, seguidos de momentos de reflexão e criação artística, onde os alunos expressarão visualmente suas emoções e sensações. Este processo permite aos estudantes fazer conexões diretas entre as experiências corporais e visuais, reforçando o aprendizado interdisciplinar.

Dança livre ao som de diferentes gêneros musicais
Expressão artística individual com giz de cera em papel kraft
Diálogos e reflexões sobre as emoções e sensações vivenciadas
Análise coletiva das obras criadas pelos estudantes

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, focaremos na parte de dança e expressão corporal, permitindo que os alunos explorem diferentes estilos musicais e movimentos. Na segunda aula, os alunos trabalharão na representação gráfica de suas experiências, seguido por um momento de compartilhamento e discussão sobre o trabalho realizado.

Aula 1: Exploração da dança e expressão corporal (60 minutos)
Aula 2: Representação gráfica e compartilhamento (60 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação e envolvimento dos alunos em todas as etapas da atividade. Observaremos a capacidade dos alunos de se expressarem através da dança e do desenho, bem como sua habilidade em verbalizar suas emoções e sensações durante o processo criativo. Será dada ênfase ao desenvolvimento pessoal e ao esforço individual em vez de à habilidade técnica. Exemplos de comportamentos a serem observados: engajamento na dança, originalidade e criatividade nos desenhos, capacidade de trabalhar individualmente e em grupo, e participação nas discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um espaço amplo para a dança, um sistema de som adequado para tocar diferentes gêneros musicais, grandes folhas de papel kraft dispostas no chão, e giz de cera de diversas cores. Esses materiais e recursos foram escolhidos para facilitar a expressão livre e criativa dos alunos, permitindo uma ampla gama de movimentos e a criação de desenhos coloridos e expressivos.

Espaço amplo para dança
Sistema de som para músicas
Folhas de papel kraft
Giz de cera colorido

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