Caça ao Tesouro das Formas

Desenvolvida por: Daiane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Formas Geométricas na Arte

A atividade Caça ao Tesouro das Formas é uma dinâmica educativa que envolve alunos do 2º ano do Ensino Fundamental em um projeto colaborativo para descobrir e recriar formas geométricas nas artes visuais. O propósito é estimular a curiosidade, percepção e criatividade dos estudantes ao explorar e identificar formas geométricas em seu entorno. Inicialmente, os alunos assistem a um vídeo em casa que apresenta diferentes formas e suas aplicações nas artes. Em seguida, já na escola, são convidados a observar o ambiente ao redor para identificar e desenhar formas geométricas encontradas em prédios, plantas e outros objetos. Por fim, os alunos colaboram para criar um mural que representa suas descobertas, promovendo o aprendizado coletivo e reforçando o conceito de arte visual como composição de formas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são promover a percepção e apreciação dos diferentes elementos visuais presentes em nosso entorno. Pretendemos estimular nos alunos a capacidade de identificar diferentes formas geométricas e compreender sua aplicação na arte. Ao engajador alunos em uma atividade prática e visual, visamos fomentar habilidades de observação crítica e criatividade, além de proporcionar uma oportunidade de trabalho colaborativo.

Desenvolver a percepção visual por meio da identificação de formas geométricas.
Incentivar a observação crítica do ambiente ao redor.
Fomentar o trabalho colaborativo entre os alunos.
Enriquecer o repertório imagético dos estudantes por meio da arte.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é centrado na exploração e identificação das formas geométricas em contextos artísticos e no cotidiano. O foco está em ensinar aos alunos como diferentes elementos visuais, como linhas e formas, são usados para compor obras artísticas.

Introdução às formas geométricas.
Identificação de formas no ambiente.
Composição artística baseada em formas encontradas.
Colaboração para criação de um mural artístico.

Metodologia

A metodologia da atividade é baseada em uma abordagem prática-exploratória, aliada a um componente colaborativo. Inicialmente, um vídeo instrutivo é utilizado como recurso introdutório. A atividade prática na escola envolve a exploração do entorno e o desenho das formas observadas. Finaliza-se com a criação conjunta de um mural. Esta sequência metodológica visa conectar conhecimento teórico com prática ativa e colaborativa.

Exibição de vídeo introdutório sobre formas geométricas.
Exploração do ambiente escolar para reconhecimento de formas geométricas.
Desenho das formas observadas.
Criação colaborativa de um mural.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está cuidadosamente planejado para otimizar o tempo dos alunos, distribuído em duas aulas de 60 minutos cada. A organização visa garantir que todas as etapas da atividade sejam cobertas adequadamente, permitindo um desenvolvimento progressivo e interativo do aprendizado.

Aula 1: Exibição de vídeo e exploração do ambiente em busca de formas geométricas.
Aula 2: Desenho das formas observadas e criação do mural colaborativo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada na observação da participação e colaboração durante a atividade, além de uma análise dos desenhos e do mural final. Critérios como a capacidade de identificar formas geométricas, a criatividade nos desenhos, e a contribuição para o mural serão levados em conta. Exemplos de avaliação incluem verificar se o aluno conseguiu identificar diversas formas geométricas e como as representou nos desenhos, além de avaliar sua interação e trabalho em equipe ao construir o mural.

Materiais e ferramentas:

Os recursos educacionais utilizados são pensados para maximizar a interação dos alunos com o conteúdo da atividade. Eles incluem material audiovisual para introduzir formas geométricas e materiais para desenho e criação de murais, com o objetivo de tornar a aprendizagem mais prática e envolvente.

Vídeo sobre formas geométricas.
Papel e lápis para esboços.
Materiais variados para a criação do mural como papel cartão, tintas e pincéis.
Câmera fotográfica ou smartphone para registar imagens do ambiente.

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