Arte e Natureza em Harmonia

Desenvolvida por: Laryss (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Interação entre Arte e Natureza

A atividade 'Arte e Natureza em Harmonia' visa promover o entendimento das crianças sobre a conexão entre arte e elementos naturais. Os alunos, através da metodologia da Sala de Aula Invertida, serão incentivados a explorar conteúdos relacionados em casa, por meio de vídeos e leituras sobre arte e natureza. No ambiente escolar, eles utilizarão elementos naturais como folhas, pedras e flores para criar obras artísticas. Essa interação prática permitirá que as crianças discutam em pequenos grupos a interação entre diversos elementos naturais nas suas criações artísticas, promovendo um entendimento mais profundo sobre a necessidade de preservar o meio ambiente. O projeto temático não somente familiariza os alunos com linguagens artísticas diversas, como também introduz a perspectiva da sustentabilidade, conscientizando-os sobre a importância de proteger a natureza para garantir a continuidade de sua beleza e contribuições para a arte.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo central proporcionar aos alunos uma compreensão integrada do uso de elementos naturais nas artes, bem como a reflexão sobre a importância da interação sustentável com o meio ambiente. Ao utilizar a arte como veículo de expressão, os estudantes não apenas desenvolvem sua criatividade, mas também uma consciência ecológica, fundamental nos tempos atuais. Ao final, espera-se que os alunos não apenas aperfeiçoem suas habilidades artísticas, mas também valorizem a preservação da natureza como parte essencial na continuidade da arte.

Incentivar a observação e a valorização dos elementos naturais.
Desenvolver a capacidade de expressão artística usando materiais naturais.
Promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade e preservação do meio ambiente.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR07: Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.).
EF15AR23: Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a prática e o reconhecimento das artes visuais em contextos naturais. Explorando a arte na natureza, as crianças têm a chance de discutir e refletir sobre as dimensões simbólicas e estéticas dos elementos naturais. Além disso, o currículo visa integrar conhecimentos prévios com novas experiências, criando interações entre arte e meio ambiente que sustentam uma aprendizagem significativa e multifacetada.

Conceitos de arte e natureza.
Exploração de materiais naturais na criação artística.
Discussão sobre a sustentabilidade e preservação ambiental.

Metodologia

A implementação da Sala de Aula Invertida é uma das abordagens principais, permitindo que as crianças tomem contato inicial com o conteúdo de forma autônoma em ambiente familiar. Durante a aula, a prática e aplicação do que foi aprendido serão enfatizadas, com enfoque em atividades colaborativas e discussão em grupo. Essa construção conjunta de conhecimento reforça conceitos de cidadania e cooperação, essenciais para uma educação integral.

Sala de Aula Invertida.
Criação colaborativa em grupos.
Discussões guiadas sobre a integração de artes e natureza.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade tem duração de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos participarão de discussões e análises sobre o material preparatório. A segunda aula será dedicada à experimentação prática e elaboração das criações artísticas, seguidas de um momento de reflexão em grupo sobre os resultados e aprendizagens alcançadas.

Aula 1: Discussão sobre vídeos/leitura e planejamento das criações artísticas.
Aula 2: Criação prática usando elementos naturais e reflexão em grupo.

Avaliação

A avaliação será centrada em dois aspectos: o processo criativo e o envolvimento nas discussões em grupo. O professor observará o uso inventivo dos materiais naturais e a capacidade de expressão artística dos alunos. Além disso, a participação e contribuição durante as discussões em grupo serão consideradas para avaliar a compreensão dos alunos sobre a importância da arte e da preservação ambiental. Exemplos de critérios incluem a originalidade das criações, o grau de colaboração demonstrado e a habilidade em vincular conceitos artísticos e ecológicos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade são simples e acessíveis, visando garantir que todas as crianças possam participar integralmente das atividades propostas. Eles proporcionam um contato direto com o ambiente natural, fomentando uma experiência educativa que é tanto tangível quanto significativa.

Vídeos e leituras preparatórias sobre arte e natureza.
Elementos naturais (folhas, pedras, flores) para a criação artística.
Materiais básicos de arte (tesouras, colas, papéis).

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