A Aventura dos Retratos

Desenvolvida por: Cecilia (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Expressão pessoal através do desenho de retratos

Nesta atividade, 'A Aventura dos Retratos', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao fascinante mundo dos retratos, explorando diferentes estilos desde os tradicionais até os contemporâneos. Esta introdução tem o objetivo de não apenas aprimorar a capacidade dos alunos de apreciar as artes visuais, mas também de promover um entendimento mais profundo sobre as variadas formas de expressão artística. Após esta apreciação inicial, cada aluno receberá a missão de criar seu próprio retrato, empregando uma gama de materiais artísticos como lápis de cor, giz de cera e tintas. Esta etapa é desenhada para encorajar a autoexpressão e permitir que os alunos explorem a arte como um meio de simbolizar suas emoções, sentimentos e características únicas. A culminância do projeto será a criação de uma galeria dentro da sala de aula, onde todos os retratos serão expostos. Esta mostra final visa celebrar a individualidade e a diversidade presentes no grupo, reforçando a importância da expressão pessoal e da valorização das diferenças.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover nos alunos uma apreciação pelas artes visuais, focando na expressão pessoal e na valorização das diferenças individuais. Visa também desenvolver habilidades como observação, interpretação e expressão criativa através da realização de atividades práticas que envolvam a criação de retratos. Além disso, espera-se que os estudantes aprimorem sua capacidade de simbolizar sentimentos e características pessoais através da arte, utilizando diversos materiais e técnicas. Esta atividade estimula a imaginação, a criatividade e o respeito pela diversidade, habilidades estas essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Desenvolver a capacidade de apreciação das artes visuais.
Explorar a autoexpressão através da criação artística.
Estimular a habilidade de observação e interpretação de obras de arte.
Promover o entendimento de como as emoções e características podem ser simbolizadas através da arte.
Valorizar a diversidade e a individualidade expressas nas obras de arte dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nesta atividade inclui a história e a importância dos retratos nas artes visuais, explorando diferentes estilos e técnicas de retrato ao longo do tempo. Além disso, os alunos aprenderão sobre os materiais utilizados na criação de retratos, como lápis de cor, giz de cera e tinta, e como esses materiais podem ser empregados para expressar emoções, sentimentos e características pessoais. A atividade proporcionará também uma discussão sobre a individualidade e a diversidade, estimulando os alunos a reflexionar sobre como cada obra de arte é um reflexo único do seu criador.

História dos retratos nas artes visuais
Estilos e técnicas de retrato
Materiais artísticos para criação de retratos
Expressão de emoções e características pessoais através da arte
Importância da individualidade e da diversidade nas expressões artísticas

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade será guiada pela curiosidade e pelo interesse dos alunos, promovendo uma participação ativa no processo de aprendizagem. Inicialmente, os estudantes serão apresentados a uma série de retratos, variando de estilos tradicionais a contemporâneos, para que possam observar, interpretar e debater sobre as obras. Após esse momento de apreciação, eles serão incentivados a criar seus próprios retratos, experimentando com diferentes materiais e técnicas. Este processo não só fomenta a autoexpressão, mas também estimula a autonomia dos alunos, permitindo que explorem livremente seus sentimentos e ideias através da arte. A exposição final dos retratos servirá como uma celebração da diversidade e da criatividade, encorajando um ambiente de respeito mútuo e apreciação pela arte.

Apreciação de retratos de diferentes estilos
Criação individual de retratos utilizando diversos materiais
Debates em grupo sobre as obras criadas
Exposição dos retratos na sala de aula
Reflexão sobre a diversidade e a individualidade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 2 horas, divididas em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos passarão pela fase de apreciação de retratos e discussão inicial. A segunda sessão será dedicada à criação dos retratos e à preparação para a exposição final.

Aula 1: Apreciação de retratos e discussão inicial (50 minutos)
Aula 2: Criação dos retratos e preparação da exposição (50 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será orientada pelo processo de aprendizagem e pelo envolvimento dos alunos, ao invés de focar estritamente nos resultados finais. Observar-se-á a capacidade dos alunos de expressar suas ideias e emoções através dos retratos criados, bem como a participação ativa nas discussões em grupo e na apreciação das obras de arte. Critérios como criatividade, esforço pessoal, habilidade de reflexão e respeito pela diversidade serão considerados na avaliação. Para isso, serão utilizadas ferramentas como diários de bordo para que os alunos registrem suas experiências e reflexões ao longo do projeto, permitindo uma avaliação formativa e contínua.

Materiais e ferramentas:

Para realizar esta atividade, serão necessários diversos materiais artísticos, incluindo lápis de cor, giz de cera e tintas, além de papel de qualidade para desenho. Além disso, será essencial dispor de um espaço adequado para a exposição dos retratos, o que pode ser organizado na própria sala de aula. Recursos adicionais incluem acesso a imagens de retratos de diferentes épocas e estilos, que podem ser conseguidos através de livros ou digitalmente, utilizando projetor ou tablets.

Lápis de cor
Giz de cera
Tintas de diferentes cores
Papel para desenho
Projetor ou tablets para visualização de imagens
Espaço para exposição dos retratos

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