Vivo-Morto Pedagógico

Desenvolvida por: Fabian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Dança e Expressão Corporal

A atividade 'Vivo-Morto Pedagógico' visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma vivência prática em dança e expressão corporal. Durante a preparação, os alunos são incentivados a criar uma playlist de músicas que representem seus estilos de dança preferidos, um processo que já desenvolve desde o início a percepção musical e o gosto pessoal. Em sala, adaptamos a clássica brincadeira ‘Vivo-Morto’, onde a música guia o movimento. Quando a música toca, os alunos improvisam passos de danças de acordo com o estilo que escolheram; quando a música para, os alunos congelam, proporcionando não apenas uma pausa física, mas também um momento de reflexão sobre a mudança de emoções e ritmos. Essa dinâmica lúdico-pedagógica incentiva a percepção rítmica, melhorando a coordenação motora e a expressividade, além de fomentar o desenvolvimento do repertório corporal. Ao explorar diferentes estilos musicais e movimentos, as crianças ampliam sua compreensão cultural e artística de forma divertida e dinâmica.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade se concentram no desenvolvimento da percepção musical e expressividade corporal dos alunos. Através do envolvimento ativo na dança e interação com diferentes ritmos, busca-se estimular a capacidade dos alunos de se expressarem corporalmente, entendendo a diversidade de estilos e contextos culturais presentes na música e na dança. A atividade propicia um espaço de experimentação e criatividade, onde os alunos podem explorar e reconhecer suas preferências artísticas individuais e coletivas, promovendo a socialização e o respeito mútuo às diversidades culturais.

Desenvolver a percepção musical através da interação com diferentes ritmos.
Estimular a expressividade corporal e a improvisação.
Explorar a diversidade de estilos musicais e contextos culturais.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR08: Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático estruturado para esta atividade privilegia a conexão e apreciação das manifestações artísticas da dança. Integra a mistura de movimentos desenvolvidos na improvisação com a prática do ritmo e da pausa propostos na brincadeira adaptada de 'Vivo-Morto'. Essa dinâmica permite que os alunos não apenas pratiquem, mas também compreendam os elementos fundamentais da dança, como ritmo, expressão corporal e narrativa musical, promovendo um ambiente inclusivo de valorização das características culturais e emocionais de cada estilo musical apresentado.

Conexão e apreciação das manifestações artísticas.
Mistura de movimentos e improvisação.
Prática de ritmo e pausa.
Compreensão de elementos fundamentais da dança.

Metodologia

A metodologia da atividade baseia-se em práticas participativas e interativas que incentivam a exploração e o desenvolvimento das habilidades dos alunos. A adaptação da brincadeira 'Vivo-Morto' em um contexto educativo proporciona uma experiência lúdica que facilita o aprendizado e o envolvimento das crianças. Os alunos são desafiados a improvisar e se expressar por meio da dança, enquanto respeitam as regras do jogo, gerando um ambiente de cooperação e respeito às normas coletivas.

Práticas participativas e interativas.
Experiência lúdica e educativa.
Desenvolvimento de habilidades através da improvisação.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade 'Vivo-Morto Pedagógico' está organizado em duas aulas de 60 minutos. Durante as aulas, os alunos terão tempo para criar suas playlists, aprender sobre os diferentes estilos de dança, e se envolverem na dinâmica da brincadeira adaptada. Essa organização de tempo permite que os alunos experimentem ativamente os conteúdos programáticos em um ritmo adequado, sem pressa, assegurando um espaço de aprendizado significativo e prazeroso.

Aula 1: Introdução, criação das playlists e introdução aos estilos de dança.
Aula 2: Dinâmica Vivo-Morto e discussão/reflexão sobre as experiências.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa, envolvimento e capacidade de expressar movimentos adequados aos ritmos musicais escolhidos. A avaliação será contínua, observando-se o progresso dos alunos em sua expressão corporal e entendimento rítmico ao longo das aulas. Exemplos de critérios de avaliação incluem a habilidade de parar imediatamente ao término da música, demonstrar criatividade na improvisação dos movimentos e respeito ao espaço dos colegas. O feedback será oferecido de maneira construtiva, promovendo o desenvolvimento das habilidades individuais e coletivas, sempre priorizando o engajamento e respeito mútuo entre alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem tecnologia para a reprodução musical, espaço amplo para movimentação segura dos alunos e materiais auxiliares que favoreçam a imersão musical através de playlists pré-selecionadas pelos alunos. Esses elementos garantem não apenas a execução técnica da atividade, mas também incentivam a autonomia e protagonismo dos alunos, que têm a oportunidade de escolher e compartilhar suas preferências musicais.

Reprodutor de música (caixa de som ou sistema de som da sala).
Espaço amplo e seguro para movimentação.
Playlists de músicas escolhidas pelos alunos.

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