Teatro das Sombras

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Linguagem e Ciências

Temática: Expressão Criativa e Compreensão da Física da Luz

Esta atividade prática permite que alunos do 1º ano do Ensino Fundamental explorem sua criatividade na criação de histórias originais, que posteriormente são transformadas em um teatro de sombras. Utilizando materiais simples como cartolina, palitos de madeira e uma lâmpada, os alunos trabalham em grupos para dar vida aos personagens de suas narrativas. Em um ambiente especialmente preparado com baixa iluminação, cada grupo tem a oportunidade de apresentar sua história, projetando as sombras dos personagens em uma tela branca ou parede, utilizando a luz da lâmpada. Esta metodologia ativa engaja os alunos em uma experiência de aprendizagem mão-na-massa, onde eles podem desenvolver habilidades narrativas, compreender conceitos básicos da física da luz, além de praticar a expressão corporal e o trabalho em equipe. A atividade não só fortalece a compreensão dos alunos sobre a relação entre luz e sombra, mas também valoriza a criatividade e a inovação ao contar e apresentar histórias.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é cultivar a criatividade narrativa dos alunos, incentivando-os a criar e contar suas próprias histórias através do teatro de sombras. Além disso, busca-se promover a compreensão da relação entre luz e sombra, introduzindo conceitos básicos da física de forma lúdica e acessível. A atividade enfatiza a importância da expressão corporal e do trabalho em equipe, habilidades essenciais para o desenvolvimento cognitivo e social no 1º ano do Ensino Fundamental. Ao envolver os alunos em uma experiência prática de aprendizado, espera-se que eles desenvolvam a capacidade de resolver problemas de forma criativa, compreendam a importância da narrativa no cotidiano e adquiram uma maior apreciação pela ciência e pelas artes.

Desenvolver habilidades narrativas e fomentar a criatividade.
Entender a relação entre luz e sombra e introduzir conceitos básicos da física.
Praticar expressão corporal e comunicação não verbal.
Promover o trabalho em equipe e habilidades sociais.
Incentivar a solução criativa de problemas.

Conteúdo Programático

Este projeto interdisciplinar aborda conteúdos de artes, linguagem e ciências, integrando-os de maneira significativa. No âmbito artístico, os alunos são incentivados a explorar a expressão criativa ao desenvolver e apresentar suas histórias. Em linguagem, a atividade enfoca o desenvolvimento narrativo e a expressão oral. Já em ciências, conceitos sobre luz, sombra e propriedades físicas da luz são explorados de maneira prática. A metodologia ativa e mão-na-massa permite que os alunos apliquem conhecimentos teóricos em um contexto real e tangível, o que favorece a retenção de conhecimentos e a aprendizagem significativa.

Expressão criativa e desenvolvimento de histórias.
Conceitos básicos da física da luz e sombra.
Técnicas de expressão corporal e teatro.
Trabalho em equipe e desenvolvimento social.
Práticas de comunicação oral.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade enfatiza a aprendizagem ativa e participativa, onde os alunos são protagonistas do seu processo educacional. Através das técnicas mão-na-massa, os grupos são incentivados a colaborar no design e na criação dos personagens e no ensaio das suas peças de teatro de sombras, promovendo assim uma interação dinâmica e integrada entre os conceitos de artes, linguagem e ciências. Esta abordagem prática estimula o pensamento crítico, a criatividade e a solução colaborativa de problemas, elementos fundamentais na construção do conhecimento.

Criação colaborativa de histórias e personagens.
Construção manual de figuras de sombra com materiais simples.
Exploração da luz e sombra para contar histórias.
Ensaio e apresentação do teatro de sombras.
Reflexão coletiva sobre o processo criativo e aprendizagens.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em quatro sessões de uma hora cada, distribuídas conforme segue. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito do teatro de sombras e iniciarão o processo criativo de suas histórias. Na segunda aula, a construção dos personagens tomará forma, com uma discussão sobre luz e sombra. A terceira aula será dedicada aos ensaios das apresentações, enquanto na quarta e última aula, os alunos realizarão as apresentações finais, seguidas de uma reflexão coletiva sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao teatro de sombras e início da criação das histórias.
Aula 2: Construção dos personagens e discussão sobre luz e sombra.
Aula 3: Ensaio das apresentações.
Aula 4: Apresentações finais e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando no processo de aprendizagem dos alunos tanto individualmente quanto em grupo. Será dada atenção especial à criatividade e originalidade das histórias, à compreensão e aplicação dos conceitos de luz e sombra, à colaboração entre os alunos durante a criação e apresentação das peças, e à reflexão sobre o que aprenderam durante o processo. Feedbacks serão fornecidos após cada apresentação, incentivando a autoavaliação e o crescimento. Exemplos de sucesso serão compartilhados, destacando os esforços e melhorias ao longo da atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário preparar um conjunto de recursos que inclui cartolina, palitos de madeira, tesouras, fita adesiva, uma lâmpada portátil e uma tela branca ou uma parede lisa para a projeção das sombras. Este conjunto de materiais simples é estrategicamente escolhido para permitir que os alunos explorem a criatividade sem grandes barreiras técnicas, promovendo uma experiência de aprendizado enriquecedora e acessível. A organização do espaço físico também é crucial para criar um ambiente apropriado para as apresentações do teatro de sombras.

Cartolina e palitos de madeira para os personagens do teatro de sombras.
Tesouras e fita adesiva para a construção dos personagens.
Lâmpada portátil para a projeção das sombras.
Tela branca ou parede lisa para servir de fundo para as apresentações.
Espaço apropriado para a execução da atividade, com possibilidade de escurecimento.

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