Teatrinho das Histórias Inventadas

Desenvolvida por: Jéssic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Expressão Artística e Literária

O 'Teatrinho das Histórias Inventadas' é uma atividade prática e interativa destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, na qual eles terão a oportunidade de criar suas próprias histórias e transformá-las em pequenas peças de teatro. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para incentivar o trabalho em equipe e a colaboração. Inicialmente, cada grupo escolherá um enredo e personagens para sua história, processo que fomenta o uso da imaginação e da criatividade infantil. Posteriormente, com o uso de materiais diversos como tecidos, papel e canetinhas, os alunos criaráo os cenários e os adereços necessários para a encenação da história. Esta parte da atividade estimula não apenas a criatividade, mas também as habilidades manuais e a percepção visual dos estudantes. Por fim, cada grupo apresentará sua peça de teatro para o resto da turma, permitindo a todos a experiência da imitação, do faz de conta e da colocação no lugar do outro. Esta atividade oferece uma rica experiência em expressão artística, colaboração em equipe e desenvolvimento da habilidade de narraÃ§Ã£o de histórias, além de promover valores como respeito e empatia.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principais objetivos explorar a criatividade dos alunos através da criação de histórias e da montagem de peças de teatro, fomentar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz entre os membros do grupo, e desenvolver competências linguísticas e artísticas importantes. Além disso, ao assumir diferentes papéis durante a encenação, os alunos poderão vivenciar diversas perspectivas, promovendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais como empatia e respeito mútuo. A atividade também visa aprimorar a capacidade dos alunos de planejamento e organização ao construírem os cenários e os adereços, incentivando a inovação e o uso sustentável de materiais.

Explorar a criatividade na criação de histórias e personagens.
Desenvolver habilidades de narração e expressão oral.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração.
Promover a compreensão e a empatia ao vivenciar diferentes papéis.
Aprimorar habilidades artísticas e manuais na confecção de cenários e adereços.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR21: Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.
EF15AR26: Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade engloba diversos aspectos do desenvolvimento estudantil. Inicia-se com a introdução aos fundamentos da narrativa, incluindo a estrutura de enredo, desenvolvimento de personagens e ambientação. Os alunos também serão introduzidos à produção artística, com foco em técnicas de desenho, modelagem e pintura para a criação de cenários e adereços. Adicionalmente, serão abordadas habilidades de expressão oral e corporal fundamentais para a atuação teatral. Além disso, a atividade enfatiza a importância do trabalho em equipe, comunicação e empatia, elementos essenciais para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

Fundamentos da narrativa e estruturação de histórias.
Produção e expressão artística: criação de cenários e adereços.
Expressão oral e corporal para atuação teatral.
Trabalho em equipe, comunicação e desenvolvimento socioemocional.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', a qual estimula os alunos a serem protagonistas do seu aprendizado através da prática direta. Os alunos serão envolvidos em todas as etapas do processo criativo, desde a concepção da história até a produção e apresentação da peça teatral. O enfoque prático permite que os estudantes experimentem, errem e aprendam no seu próprio ritmo, fomentando um ambiente educacional inclusivo e estimulante. A colaboração entre os alunos será constantemente incentivada, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais importantes.

Criação coletiva de histórias em pequenos grupos.
Construção manual de cenários e adereços com materiais diversos.
Ensaio e apresentação das peças teatrais pelos grupos.
Reflexão coletiva sobre o processo criativo e aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 170 minutos, dividida em segmentos estratégicos para otimizar o aprendizado e a produção criativa dos alunos.

Aula 1: Apresentação do projeto, formação dos grupos, escolha do tema, e início do desenvolvimento das histórias (35 minutos).
Aula 1: Criação dos cenários e adereços, e ensaio das peças teatrais (95 minutos).
Aula 1: Apresentação das peças para a turma e reflexão sobre o processo criativo (40 minutos).

Avaliação

A avaliação dessa atividade será formativa, focando no engajamento dos alunos no processo criativo e colaborativo, ao invés de medir apenas o produto final. Serão avaliados aspectos como criatividade, trabalho em equipe, habilidade de comunicação, esforço individual e coletivo na criação das histórias, cenários e adereços, bem como a expressividade durante a apresentação. Feedbacks construtivos e reflexões grupais pós-apresentação ajudarão os alunos a compreenderem seus pontos fortes e áreas para desenvolvimento. Os critérios específicos incluirão: qualidade criativa da história; eficácia e originalidade dos cenários e adereços; clareza da expressão oral; colaboração e participação no grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais diversos que estimulem a criatividade e a expressão artística dos alunos. Eles incluem papel colorido, tecidos, canetinhas, cola, tesouras, materiais recicláveis e qualquer outro material que possa ser útil na criação dos cenários e dos adereços. Além destes, será preciso dispor de um espaço adequado para as apresentações teatrais, podendo ser uma sala de aula espaçosa ou um auditório, se disponível.

Papel colorido, tecidos e canetinhas.
Cola, tesouras e materiais recicláveis.
Espaço para apresentação das peças teatrais.

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