Projeto Artístico Mão-na-Massa

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Integração de Linguagens Artísticas

O Projeto Artístico Mão-na-Massa é uma atividade prática destinada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, na qual serão estimulados a trabalhar em equipe para a criação de uma exposição artística. Este projeto tem como objetivo integrar diversas linguagens artísticas, como pintura, escultura e música, fundamentadas em um tema escolhido coletivamente pelos alunos. O processo para a construção desta exposição envolve sessões de brainstorming criativo, discussões em grupo sobre execução e montagem do projeto, além da utilização de diferentes materiais e técnicas. A atividade busca não apenas desenvolver habilidades artísticas, mas também incentivar a colaboração entre os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado prático e significativo.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo principal desenvolver a capacidade dos alunos de integrar e aplicar diferentes linguagens artísticas em um único projeto. Além disso, busca fomentar o espírito de trabalho em equipe, estimulando os alunos a compartilharem ideias e experiências, respeitando as opiniões dos colegas para a construção conjunta de um produto artístico. A prática dessas atividades proporcionará o desenvolvimento de habilidades motoras finas e criativas, ao mesmo tempo em que introduz conceitos fundamentais de diferentes formas de arte.

Desenvolver habilidades motoras e criativas.
Incentivar o trabalho em equipe.
Promover a integração de diversas linguagens artísticas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR21: Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.
EF15AR22: Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.
EF15AR23: Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático deste projeto visa explorar diferentes abordagens artísticas, incentivando os alunos a experimentarem e expressarem suas ideias por meio de diversas técnicas como pintura, escultura e música. Este projeto oferece uma rica oportunidade para os alunos desenvolverem a sensibilidade estética e artística, além de explorar a individualidade e a diversidade de ideias por meio da prática colaborativa.

Exploração da pintura em diferentes superfícies.
Criação e montagem de esculturas com materiais variados.
Composição de pequenas músicas e apresentação de sons.

Metodologia

A metodologia adotada para essa atividade envolve uma abordagem prática e colaborativa, com base na pedagogia construtivista. Os alunos serão incentivados a participar ativamente em sessões de brainstorm e, posteriormente, na execução das tarefas, promovendo a aprendizagem através da prática direta e do intercâmbio de experiências e ideias entre os colegas.

Sessões de brainstorm criativo.
Discussões em grupo sobre execução do projeto.
Experimentação com diferentes materiais e técnicas artísticas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para permitir que os alunos avancem gradualmente na construção de seu projeto artístico, contando com momentos de instrução, prática e avaliação ao longo de seis aulas. Esse formato visa a completa imersão dos alunos no processo criativo, sem pressa, garantindo um momento de reflexão e aprimoramento contÃnuo.

Aula 1: Introdução ao projeto e brainstorming.
Aula 2: Seleção do tema e planejamento inicial.
Aula 3: Desenvolvimento das pinturas.
Aula 4: Criação das esculturas.
Aula 5: Composição musical e ensaio.
Aula 6: Montagem da exposição e reflexão do projeto.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos, acompanhando todo o processo criativo. Serão observadas a participação ativa em sessões de brainstorming, colaboração durante as atividades em equipe, aplicação das técnicas artísticas ensinadas e criatividade na execução do projeto. Além disso, cada aluno será incentivado a apresentar uma breve reflexão verbal sobre o aprendizado adquirido, o que também será considerado na avaliação. Exemplos de critérios incluem: como o aluno utiliza os materiais, o respeito aos colegas durante o trabalho em equipe, e a capacidade de adaptar suas ideias ao projeto coletivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade serão variados e têm como objetivo apoiar a liberdade criativa dos alunos, permitindo a exploração de diferentes texturas, sons e formas. O uso adequado e seguro dos materiais será orientado pelo professor, garantindo que todas as crianças possam ter uma experiência rica e enriquecedora durante o projeto.

Materiais de pintura (tintas, pincéis, papéis variados).
Materiais para escultura (massas de modelar, argilas, recicláveis).
Instrumentos musicais simples (tambor, maracas, flautas).
Recursos audiovisuais para registro do projeto (câmeras, microfones).

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