Pinturas da Nossa Gente

Desenvolvida por: Vaness… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, História e Cultura

Temática: Diversidade Cultural e Pintura

A atividade 'Pinturas da Nossa Gente' é projetada para promover a conscientização e apreciação da diversidade cultural entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Ao longo de quatro sessões, os estudantes terão a oportunidade de explorar e compartilhar histórias e tradições familiares, representando-as artisticamente por meio da pintura. Utilizando uma abordagem ativa e participativa, a atividade envolverá técnicas de pintura com materiais sustentáveis, incentivando a experimentação e a expressão criativa. Cada aluno será encorajado a trazer uma história ou tradição familiar para compartilhar com a turma, enriquecendo o repertório cultural do grupo. Após as sessões de criação, as pinturas serão expostas numa mostra coletiva, proporcionando um momento de diálogo e valorização das diversas culturas representadas na turma. Este projeto pedagógico visa não somente desenvolver habilidades artísticas, mas também promover o respeito mútuo e a valorização da riqueza cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, objetiva-se o desenvolvimento de habilidades de expressão e criatividade artística nos alunos, a partir da exploração de suas histórias e tradições familiares. Busca-se, também, promover o conhecimento e respeito pela diversidade cultural presente na turma, incentivando o diálogo e a troca de experiências. Através do trabalho com materiais sustentáveis e diversas técnicas de pintura, os alunos poderão experimentar e expressar suas ideias de forma única, contribuindo para a construção de um ambiente inclusivo e valorizador das diferentes culturas. Ademais, a atividade visa estimular a reflexão sobre o uso de recursos sustentáveis e a importância da preservação ambiental.

Promover a expressão criativa e artística por meio da pintura.
Explorar e valorizar a diversidade cultural da turma através de histórias e tradições familiares.
Desenvolver habilidades motoras finas e de planejamento na execução das pinturas.
Incentivar o uso consciente de materiais sustentáveis em atividades artísticas.
Fomentar o diálogo e o respeito mútuo entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange a introdução dos alunos à diversidade de expressões culturais e artísticas, focando na valorização das histórias e tradições familiares como fonte de inspiração para a criação de pinturas. Além disso, discute-se a importância da sustentabilidade e do uso de materiais recicláveis ou de baixo impacto ambiental na arte. Através da prática artística, os estudantes serão incentivados a desenvolver a percepção visual, a coordenação motora fina e habilidades de planejamento, enquanto expandem seu entendimento sobre as diferentes culturas presentes em sua comunidade escolar.

Histórias e Tradições Familiares como Inspiração Artística
Técnicas de Pintura e Uso de Materiais Sustentáveis
Diversidade Cultural e Valorização das Diferenças
Diálogo e Compartilhamento de Experiências Culturais
Reflexão sobre Sustentabilidade e Arte

Metodologia

Adotando uma abordagem mão-na-massa, a atividade será conduzida em quatro sessões, utilizando metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos e Jogos. Os alunos serão incentivados a trazer histórias ou tradições familiares para a sala de aula, compartilhando-as com os colegas. Em seguida, com o auxílio de materiais sustentáveis, cada estudante criará uma pintura que represente sua história. Durante o processo, haverá momentos de diálogo em grupo, promovendo o intercâmbio de ideias e experiências. A exposição final das pinturas servirá como uma celebração da diversidade cultural da turma, incentivando o respeito mútuo e a valorização das diferenças.

Compartilhamento de Histórias e Tradições Familiares
Criação de Pinturas com Materiais Sustentáveis
Diálogos em Grupo sobre Diversidade Cultural
Exposição das Pinturas e Reflexão Coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em quatro aulas de 60 minutos cada, totalizando quatro horas. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade e o compartilhamento das histórias e tradições. Na segunda e terceira aulas, os alunos trabalharão na criação de suas pinturas. A quarta aula será dedicada à organização e realização da exposição das obras, seguida de um momento de diálogo e reflexão sobre o processo criativo e a diversidade cultural explorada.

Aula 1: Introdução e Compartilhamento de Histórias
Aula 2: Criação das Pinturas (Parte 1)
Aula 3: Criação das Pinturas (Parte 2)
Aula 4: Exposição das Obras e Reflexão Coletiva

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando na participação, engajamento e expressão criativa dos alunos durante todas as fases da atividade. Avaliaremos o respeito com que compartilham e ouvem as histórias dos colegas, a habilidade de trabalhar com os materiais fornecidos de maneira sustentável e a capacidade de relacionar a pintura criada com a história ou tradição familiar escolhida. Será dada atenção especial à reflexão feita pelos alunos sobre o processo criativo e o aprendizado em relação à diversidade cultural. Exemplos de diálogos e comentários durante a exposição final das obras também serão considerados como parte da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais diversos e sustentáveis para as pinturas, incluindo tinta de várias cores, pincéis, papéis reciclados, colas não tóxicas e tecidos velhos. Além disso, será importante dispor de um espaço adequado para as sessões de criação e para a exposição das obras. Recursos audiovisuais podem ser utilizados nas etapas de introdução e reflexão final, proporcionando um suporte visual e teórico sobre diversidade cultural e técnicas artísticas.

Tintas de várias cores
Pincéis de diferentes tamanhos
Colas não tóxicas e materiais de recorte
Espaço para exposição das obras
Recursos audiovisais

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