Orquestra de Sons do Corpo

Desenvolvida por: Evany … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte

Temática: Consciência corporal e sonora

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos à ideia inovadora de que o corpo humano não é apenas um veículo de expressão, mas também um sofisticado instrumento musical capaz de criar uma vasta gama de sons. Através de atividades práticas e interativas, enfatizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', os alunos explorarão várias maneiras de produzir sons usando distintas partes do corpo, como batidas de palmas, estalos de dedos, batidas dos pés e sons vocais. A exploração desses sons será feita de forma lúdica e criativa, encorajando a experimentação individual e em grupo. Posteriormente, os estudantes serão desafiados a organizar uma 'orquestra corporal'. Neste formato, eles serão divididos em grupos, onde cada um assumirá a responsabilidade por uma 'seção de instrumentos' do corpo, para juntos comporem e apresentarem uma música, criada coletivamente, que utilize exclusivamente os sons produzidos pelos seus corpos. Este processo não apenas reforça a compreensão e valorização das potencialidades sonoras do corpo humano, mas também promove a colaboração, a criatividade e a consciência corporal e sonora entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos do 1º ano uma apreciação pela música e pelo ritmo através do uso inovador do corpo como instrumento musical. Visamos, assim, ampliar a consciência corporal e sonora, promovendo o reconhecimento dos sons que podem ser produzidos pelo próprio corpo. Este procedimento busca incentivar a criatividade, a experimentação sonora e a capacidade de trabalhar em grupo, contribuindo para o desenvolvimento do senso de colaboração e do respeito mútuo entre os participantes. Almejamos, através dessa abordagem interdisciplinar, não só estimular as habilidades musicais e expressivas dos alunos, mas também reforçar conceitos básicos de artes, ciências (acústica do corpo humano), e habilidades sociais essenciais para o crescimento pessoal e acadêmico.

Explorar a capacidade sonora do corpo humano
Fomentar a criatividade e a expressão individual e coletiva
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração
Estimular o reconhecimento e a apreciação dos elementos da música
Promover a consciência corporal e a coordenação motora

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade gira em torno do reconhecimento do corpo como um instrumento musical. Os alunos serão guiados a explorar diferentes maneiras de gerar sons, utilizando para isso diversas partes do corpo. Serão apresentadas técnicas básicas de ritmo, harmonia e melodia por meio da experimentação sonora corporal. Através do aprendizado sobre como sons distintos são produzidos, seja por batidas, sopros, ou vibrações vocais, os alunos poderão compreender princípios elementares da música e da acústica, aliados à prática colaborativa de composição musical.

Produção de sons com o corpo (palmas, estalos, batidas dos pés, sons vocais)
Noções básicas de ritmo, melodia e harmonia
Princípios de acústica relacionados ao corpo humano
Técnicas de composição musical coletiva
Apresentação e performance grupal

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será o pilar desta atividade, promovendo um ambiente de aprendizado ativo onde os alunos terão a oportunidade de explorar diretamente os conteúdos por meio de experimentações práticas. As sessões serão altamente interativas, permitindo que os alunos experimentem e descubram os sons corporais individualmente e, posteriormente, em grupos, para a composição de peças musicais. Esse enfoque prático visa não apenas a absorção do conhecimento de forma mais eficaz, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e criativas importantes.

Exploração livre de sons corporais
Atividades guiadas para produção de sons com o corpo
Divisão em grupos para a composição da orquestra corporal
Ensaios coletivos para preparação da apresentação musical
Apresentação final da música composta pela orquestra corporal

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos explorarão os diferentes sons corporais e aprenderão conceitos básicos de música. Na segunda aula, eles serão divididos em grupos para compor e ensaiar a peça musical a ser apresentada no final da sessão.

Aula 1: Exploração de sons corporais e introdução à música
Aula 2: Composição e apresentação da orquestra corporal

Avaliação

A avaliação será formativa, observando o engajamento dos alunos nas atividades práticas, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na composição musical e a execução da apresentação final. Serão considerados a experimentação e a disposição para explorar novas formas de expressão sonora, mais do que a precisão ou habilidade técnica. Feedbacks positivos e construtivos serão dados, encorajando a melhoria contínua e o desenvolvimento de habilidades colaborativas e criativas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem um espaço amplo o suficiente para acomodar grupos de alunos trabalhando juntos, além de materiais para registro de ideias e composições, como quadro branco, marcadores e papel. Será importante contar com um ambiente acolhedor que encoraje a livre expressão e experimentação sonora dos alunos.

Espaço amplo para atividades práticas
Quadro branco com marcadores
Papel e lápis para registro de ideias
Sistema de som para reprodução de música (opcional)

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