Orquestra de Objetos

Desenvolvida por: Eliene… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte

Temática: Exploração de Sons no Ambiente Cotidiano

Na atividade 'Orquestra de Objetos', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão convidados a entrar no mundo dos sons de uma maneira pouco convencional e extremamente criativa. Utilizando objetos cotidianos não musicais, como garrafas de plástico, latas, caixas de papelão e talheres, os estudantes terão a chance de explorar diversas propriedades sonoras desses itens, transformando-os em seus próprios instrumentos musicais improvisados. A sala de aula será dividida em pequenos grupos, permitindo uma dinâmica participativa e colaborativa. Cada grupo terá a missão de explorar, experimentar e finalmente criar uma composição única, utilizando os 'instrumentos' criados. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua peça musical para a classe, propiciando um momento rico de aprendizado, partilha e discussão sobre as diferentes características dos sons produzidos como altura, intensidade e timbre. Esta atividade busca não apenas desencadear o interesse e a curiosidade natural das crianças pela música e pelo som, mas também desenvolver habilidades importantes como trabalho em equipe, criatividade, exploração sensorial e apreciação artística.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos explorarem e compreendam os conceitos básicos da música e do som, como altura, intensidade e timbre, por meio de uma abordagem prática e lúdica. Também visa desenvolver habilidades sociais importantes, como trabalho em equipe e soluÃ§Ã£o criativa de problemas, enquanto fortalece a percepção sensorial e a apreciação estética. Por meio da criação de instrumentos musicais a partir de objetos do dia a dia, os alunos serão incentivados a observar o mundo ao seu redor de uma maneira nova e criativa, reconhecendo o potencial artístico em elementos comuns e promovendo uma visão mais ampla de arte e música.

Explorar conceitos básicos de música e som utilizando objetos cotidianos.
Desenvolver habilidades sociais como trabalho em equipe e comunicação.
Estimular a criatividade e a percepção sensorial.
Promover a apreciação estética e artística.

Conteúdo Programático

Esta atividade engloba a exploração de conceitos básicos de música, como timbre, altura e intensidade, através de uma abordagem lúdica e participativa. Além disso, a dinâmica de trabalho em equipe e a criação colaborativa são elementos chave que serão trabalhados, estimulando nos alunos a percepção sensorial e criativa. Estabelece, ainda, uma base para a apreciação e entendimento da música e da arte como formas de expressão humanas fundamentais, integrando conhecimentos interdisciplinares que conectam os alunos com o mundo ao seu redor.

Elementos constitutivos da música: altura, intensidade e timbre
Trabalho em equipe e colaboração
Criatividade e inovação na criação de instrumentos
Apreciação musical e artística

Metodologia

A atividade vai se basear na metodologia ativa, onde os alunos são os principais protagonistas do seu processo de aprendizagem. Serão formados pequenos grupos, promovendo o trabalho colaborativo e a troca de ideias na busca por soluções criativas na criação dos instrumentos e das composições. Essa abordagem incentiva a experimentação, a exploração e a reflexão, permitindo que os alunos vivenciem na prática os conceitos abordados, além de desenvolverem habilidades sociais importantes.

Divisão da classe em pequenos grupos para promover a colaboração.
Exploração e seleção de objetos do cotidiano como instrumentos musicais.
Criação coletiva de composições musicais utilizando os instrumentos improvisados.
Apresentação das composições ao final da atividade para compartilhar as criações.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 4 horas, organizadas em quatro encontros de 50 minutos cada. Essa divisão permite uma progressão didática que vai da exploração inicial dos objetos e seus sons até a apresentação final das composições, passando pela criação e ensaio em grupo.

Aula 1: Introdução aos conceitos de música e som; exploração dos objetos.
Aula 2: Formação dos grupos e início da criação dos instrumentos.
Aula 3: Ensaio das composições em grupo.
Aula 4: Apresentação das composições e discussão sobre as experiências.

Avaliação

A avaliação desta atividade pedagógica será formativa e contínua, levando em conta o envolvimento dos alunos em todas as etapas, desde a seleção dos objetos até a composição e apresentação. Será valorizada a criatividade, a cooperação entre os membros do grupo, e a capacidade de explorar os diferentes sons. O professor observará os processos de tomada de decisão, a interação entre os alunos durante o trabalho em equipe e a habilidade de cada grupo em comunicar suas ideias por meio da composição musical criada. Além disso, a reflexão sobre as qualidades dos sons produzidos e a apreciação das composições dos outros grupos também serão consideradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário contar com uma variedade de objetos do cotidiano que possam ser transformados em instrumentos musicais, como garrafas de plástico, latas, caixas de papelão e talheres, entre outros. Além disso, é fundamental disponibilizar espaços que incentivem a exploração sonora e a criação musical, como a sala de aula, a biblioteca ou um pátio, para que os alunos possam ensaiar e apresentar suas composições.

Garrafas de plástico, latas, caixas de papelão, talheres
Espaços adequados para ensaio e apresentação das composições
Gravador ou dispositivo móvel para registro das apresentações (opcional)

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