Modelando Emoções com Argila

Desenvolvida por: Yuki S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Educação Emocional

Temática: Emoções, Bullying, Empatia

Esta atividade prática visa utilizar a argila ou massinha de modelar como meio para explorar emoções positivas e situações de bullying. Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a criar figuras que representem emoções como alegria, amizade e empatia, além de representações de situações de bullying que serão posteriormente transformadas em cenas positivas. Após a modelagem, será realizada uma roda de conversa na qual os estudantes terão a oportunidade de apresentar suas criações, compartilhar as emoções e situações representadas e discutir sobre a transformação das situações de bullying em momentos de positividade e apoio. Esta atividade não só abre um diálogo sobre o bullying de maneira empática e criativa, mas também reforça o sentido de comunidade e respeito mútuo entre os alunos, utilizando a arte como meio de expressão e reflexão emocional.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o desenvolvimento emocional dos estudantes, permitindo que eles expressem suas emoções e compreendam as dos outros de uma forma lúdica e criativa. Através da modelagem com argila ou massinha, os alunos poderão visualizar e discutir emoções complexas e situações de bullying, aprendendo sobre a importância do apoio mútuo, da amizade e da empatia na promoção de um ambiente escolar positivo e acolhedor.

Explorar e expressar emoções através da arte.
Visualizar e transformar situações negativas em positivas.
Desenvolver habilidades sociais como empatia e respeito mútuo.
Iniciar um diálogo construtivo sobre o bullying.
Promover a criatividade e a expressão artística.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abrange temas fundamentais como emoções, bullying e empatia, utilizando a expressão artística como ferramenta para o desenvolvimento emocional e social dos alunos. Ao criar figuras que representem essas temáticas, os estudantes terão a chance de refletir sobre suas próprias emoções, as dos colegas e como podem contribuir para um ambiente escolar acolhedor e respeitoso.

Emoções positivas e sua expressão artística
Representação e transformação de situações de bullying
Importância da empatia e da amizade no contexto escolar
Diálogo e expressão emocional através da arte

Metodologia

Utilizando metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', esta atividade promove a interação direta dos alunos com o material, encorajando-os a expressar suas emoções e refletir sobre situações importantes de maneira lúdica e significativa. A roda de conversa ao final permite uma troca rica e empática entre os participantes, solidificando o aprendizado vivencial e promovendo a articulação de ideias e sentimentos.

Modelagem com argila ou massinha de modelar
Representação de emoções e situações through art
Roda de conversa para compartilhamento e discussão
Atividade prática 'Mão-na-massa'
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida entre a fase de modelagem, a apresentação das criações na roda de conversa e a discussão coletiva e reflexão sobre o aprendizado adquirido.

Aula 1: Modelando Emoções com Argila

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante a modelagem e na roda de conversa. Será dada atenção especial à capacidade de expressar suas próprias emoções, de incorrer em reflexões sobre as emoções dos outros, ao nível de envolvimento nas discussões e ao esforço na criação de soluções positivas para as situações de bullying apresentadas. As observações do professor sobre o envolvimento dos alunos, sua capacidade de reflexão e expressão e o apoio demonstrado a colegas formarão a base da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como argila ou massinha de modelar de diversas cores, para permitir uma expressão rica e variada das emoções e situações propostas. Além disso, a utilização de um espaço adequado para a roda de conversa é essencial para promover uma interação efetiva e empática entre os alunos.

Argila ou massinha de modelar de diversas cores
Espaço apropriado para a roda de conversa

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