Mini-galeria de Arte Local

Desenvolvida por: Dionar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Exploração da arte local e regional

Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao conceito de galeria de arte por meio da criação de uma mini-galeria de arte local dentro da sala de aula, utilizando metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate. O objetivo é permitir que os alunos explorem, apreciem e reconheçam a arte em suas diversas formas, focando nas manifestações artísticas locais e regionais. A galeria será composta por reproduções de obras famosas, fotos dos espaços artísticos da cidade, como o módulo esportivo, e criações dos próprios alunos, estimulando a apreciação da arte de uma forma inclusiva e participativa. Através da pesquisa prévia sobre manifestações artísticas da região, cada aluno ou grupo de alunos escolherá uma obra ou espaço para apresentar aos colegas, explicando sua importância cultural, estética e social. Este projeto visa promover uma rica troca de conhecimentos entre os alunos e valorizar a arte local e regional.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem cultivar nos alunos a apreciação pela diversidade das artes visuais, tanto tradicionais quanto contemporâneas, e a capacidade de reconhecer e analisar a influência de matrizes estéticas e culturais locais nas arte visuais. Além disso, é intenção promover a experimentação da criação artística de maneira individual, coletiva e colaborativa, utilizando o espaço da escola e da comunidade como fonte de inspiração e palco para suas criações. Esses objetivos alinham-se com as habilidades desenvolvidas no currículo do 1º ano do Ensino Fundamental e buscam incitar o imaginário dos alunos, a capacidade de simbolizar e a construção de um repertório imagético diversificado.

Cultivar a percepção e o imaginário dos alunos através da apreciação das artes visuais.
Promover o reconhecimento da importância cultural, estética e social da arte local e regional.
Incentivar a experimentação e criação artística individual e coletiva.
Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre as influências culturais nas manifestações artísticas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR03: Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
EF15AR05: Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade engloba a introdução ao conceito de arte e galeria de arte, a importância das manifestações artísticas locais e regionais, e a prática da apreciação e criação artística dentro do contexto escolar. Vamos explorar a diversidade das artes visuais, suas matrizes culturais e a influência que exercem em nossa sociedade. A metodologia ativa selecionada permitirá que os alunos sejam protagonistas de sua aprendizagem, incentivando a curiosidade, a pesquisa e a expressão criativa através de diversas modalidades artísticas.

Conceito de arte e galeria de arte
Importância das manifestações artísticas locais e regionais
Práticas de apreciação e criação artística
Metodologias ativas para exploração da arte

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade inclui a Atividade Mão-na-massa, onde os alunos poderão criar suas próprias obras de arte e ajudar na montagem da mini-galeria, e a Roda de Debate, permitindo a discussão sobre as obras escolhidas e sua importância cultural e estética. Essa abordagem prática e interativa visa engajar os alunos de maneira significativa, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e a colaboração entre os colegas. As atividades serão planejadas de modo a capacitar os alunos na exploração de seu potencial criativo e na valorização da arte como forma de expressão e reflexão sobre a sociedade.

Criação da mini-galeria de arte na sala de aula
Pesquisa sobre manifestações artísticas locais
Apresentações e debates sobre as obras e espaços artísticos selecionados

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida em um total de duas horas, distribuídas em duas aulas de aproximadamente uma hora cada. Na primeira aula, os alunos realizarão pesquisas e seleção das obras ou espaços artísticos. Na segunda aula, ocorrerá a criação da mini-galeria e a realização da roda de debates, permitindo a troca entre os alunos.

Aula 1: Pesquisa e seleção de obras e espaços artísticos
Aula 2: Criação da mini-galeria e roda de debates

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na qualidade das pesquisas realizadas, na criatividade e no esforço aplicado na criação das obras de arte e na contribuição para a mini-galeria. Será também considerada a capacidade de expressar oralmente a importância cultural, estética e social das obras escolhidas durante a roda de debates. A avaliação formativa permitirá observar o desenvolvimento de habilidades específicas, como a apreciação artística, a criatividade e a capacidade de trabalhar coletivamente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serÃ¡ necessário um conjunto de recursos como materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas, pincéis), dispositivos para pesquisa (tablets ou computadores com acesso à internet), espaço na sala de aula para a montagem da mini-galeria, além de câmera fotográfica ou smartphones para registro das obras locais. Estes recursos permitirão que os alunos explorem diferentes técnicas artísticas e utilizem a tecnologia como ferramenta para ampliar seu repertório cultural.

Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas, pincéis)
Dispositivos para pesquisa (tablets ou computadores com acesso à internet)
Espaço para montagem da mini-galeria
Câmera fotográfica ou smartphones para registro

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