Máscaras Musicais

Desenvolvida por: Ezequi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Música

Temática: Conhecimento Musical e Expressão Artística

Essa atividade pedagógica denominada 'Máscaras Musicais' é destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental e envolve um processo criativo e interativo de aprendizagem. Iniciando com a confecção de máscaras de animais utilizando papel e canetinhas, além de outros materiais decorativos, esta atividade se propõe a ser mais do que um simples trabalho manual. Após a criação das máscaras, os alunos são encorajados a estudar e imitar os sons que seus animais escolhidos emitem, utilizando para isso tanto instrumentos musicais construídos por eles mesmos quanto sons corporais, como batidas de mãos, estalos de dedos e sons vocais. O objetivo principal é realizar uma apresentação onde cada aluno, através de sua máscara, representará seu animal por meio de movimentos corporais e sons, incentivando uma exploração lúdica dos elementos musicais. Esta atividade busca não apenas fomentar a criatividade e a expressão artística entre os pequenos, mas também promover um ambiente de aprendizado dinâmico onde elementos musicais como ritmo, melodia e timbre sejam explorados. Através desta atividade, espera-se que os alunos desenvolvam uma apreciação crítica pelas diversas formas de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e funções da música em diferentes contextos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são multifacetados, visando desenvolver nos alunos habilidades importantes relacionadas à expressão artística e ao reconhecimento musical. Espera-se que os alunos consigam identificar e apreciar diferentes formas e gêneros de expressão musical, percebendo a música não apenas como forma de entretenimento, mas como uma importante ferramenta de comunicação e expressão cultural. Além disso, através da experimentação com diferentes sons (sejam eles produzidos por instrumentos musicais ou pelo próprio corpo), os alunos deverão perceber e explorar os elementos constitutivos da música, como altura, intensidade e ritmo, através de uma abordagem lúdica, utilizando jogos e atividades práticas como pontes para a compreensão desses conceitos.

Desenvolver a criatividade e habilidades manuais por meio da confecção de máscaras.
Fomentar a apreciação musical através da exploração de diversos sons e ritmos.
Promover o trabalho em equipe e a expressão individual.
Incentivar a percepção musical e a capacidade de improvisação.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR13: Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
EF15AR14: Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR17: Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.

Conteúdo Programático

A abordagem pedagógica desta atividade está fundamentada no desenvolvimento das habilidades artísticas e musicais dos alunos, através de métodos que incentivam a exploração e a experimentação. O conteúdo programático inclui a confecção de adereços artísticos, o estudo dos sons dos animais e a imitação desses sons utilizando recursos não convencionais. Através destas atividades, os alunos irão explorar conceitos musicais básicos, como ritmo, melodia e harmonia, além de desenvolver uma apreciação pela música como forma de expressão cultural.

Construção de máscaras de animais com papéis e materiais decorativos.
Estudo dos sons característicos dos animais e como reproduzi-los.
Criação e uso de instrumentos musicais improvisados.
Introdução aos elementos básicos da música: ritmo, melodia e timbre.

Metodologia

Esta atividade será realizada sob o paradigma das metodologias ativas, especificamente a Atividade Mão-na-massa e a Aprendizagem Baseada em Jogos, visando engajar os alunos de maneira interativa na construção do conhecimento. Inicialmente, os alunos participarão da confecção das máscaras, momento em que poderão expressar sua criatividade e habilidades manuais. Posteriormente, através de jogos e atividades práticas, os alunos explorarão os sons dos animais, empregando tanto instrumentos musicais improvisados quanto sons corporais, com o objetivo de simular os sons dos animais escolhidos. As práticas de composição e execução musical em grupo estarão alinhadas à ideia de colaboração e trabalho em equipe, fundamentais para a construção de um ambiente propício à aprendizagem significativa.

Construção de máscaras como atividade prática e expressão artística.
Jogos musicais para exploração de diferentes sons e ritmos.
Atividades de imitação de sons de animais usando o corpo e instrumentos feitos pelos alunos.
Apresentação coletiva para demonstração dos trabalhos realizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total destinada a esta atividade pedagógica é de 1 hora, que será dividida em uma aula de 60 minutos. Esta aula será estruturada em fases distintas incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão da atividade, cada uma delas projetada para maximizar o engajamento dos alunos e a eficácia do aprendizado proposto.

Aula 1 da atividade: Introdução aos objetivos, confecção das máscaras, estudo dos sons dos animais, criação e uso dos instrumentos, ensaio e apresentação final.

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa e focará no engajamento e participação dos alunos durante todo o processo, desde a confecção das máscaras até a apresentação final. Será considerado o esforço individual na criação das máscaras, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na produção dos sons dos animais e a performance durante a apresentação. Observações diretas e feedbacks serão utilizados para incentivar a reflexão dos alunos sobre o processo criativo e a cooperação entre pares, além da percepção acerca dos elementos musicais explorados. Exemplos de progresso e participação ativa serão destacados como modelos de sucesso.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papéis coloridos, canetinhas, cola, tesouras sem ponta e materiais decorativos diversos para a confecção das máscaras. Adicionalmente, itens como caixas de papelão, tubos de papel higiênico e outros materiais recicláveis poderão ser utilizados para a criação de instrumentos musicais improvisados. Essa seleção abrangente de recursos visa fornecer aos alunos uma variedade de opções para explorar sua criatividade e habilidades manuais, incentivando também uma abordagem sustentável e consciente no uso de materiais.

Papéis coloridos e canetinhas para as máscaras.
Materiais decorativos: lantejoulas, botões, penas, etc.
Tesouras sem ponta, cola e fita adesiva.
Materiais recicláveis para a criação de instrumentos.

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