Nesta atividade, o conteúdo programático abrange a integração da dança e da literatura, com foco especial na leitura de histórias infantis e na expressão das narrativas e emoções dos personagens através do movimento corporal. Os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de coreografia, incluindo orientação espacial, ritmo, planos de movimento e expressão emocional, tudo contextualizado dentro das histórias selecionadas para proporcionar uma experiência de aprendizado significativa e integrada.

Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos começarão a atividade explorando histórias infantis em casa, incentivando a autonomia e a pré-reflexão sobre a tarefa. Em sala, a atividade prática envolverá a formação de grupos para a criação colaborativa de danças baseadas nas histórias lidas. Essa abordagem promove a participação ativa dos alunos, permitindo-lhes aplicar seus conhecimentos e criatividade na construção de uma representação dançada. A apresentação das coreografias favorece a troca de experiências e a reflexão coletiva sobre as diversas formas de expressão através da dança.

A atividade 'Histórias Dançantes' será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos discutirão as histórias lidas em casa e iniciarão o planejamento e ensaio de suas coreografias em grupos. A segunda aula será dedicada ao aperfeiçoamento e apresentação das coreografias para a turma, seguida de uma discussão sobre as diferentes interpretações e expressões encontradas nas danças.

Para a realização da atividade 'Histórias Dançantes', serão necessários recursos como um espaço adequado para movimentação e dança, sistema de som para a execução de músicas que possam acompanhar as coreografias, além de materiais para que os alunos façam anotações sobre suas ideias de coreografia. O uso de figurinos ou adereços que auxiliem na representação dos personagens pode ser incentivado, porém, sem exigência, para estimular a criatividade com os recursos disponíveis.