Histórias Coloridas

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Expressão artística através das cores

Nesta atividade denominada 'Histórias Coloridas', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão uma oportunidade única de explorar a expressão artística por meio das cores primárias. Cada aluno será incentivado a escolher uma das cores primárias (azul, vermelho, amarelo) como elemento central de sua narrativa. Utilizando materiais simples como papel, canetas hidrocor, e itens para colagem, eles criarão pequenas histórias em quadrinhos. Estas narrativas gráficas têm como objetivo explorar a expressividade e o simbolismo das cores por meio de cenas e personagens desenhados pelos próprios alunos. Ao desenvolver seus quadrinhos, eles estarão não só aprendendo sobre artes visuais, mas também expressando emoções e ações de forma criativa. Será um momento de desbloquear a imaginação, permitindo que expressem suas ideias e sentimentos através da cor escolhida. Ao final da atividade, haverá uma sessão de compartilhamento entre os alunos, onde cada um apresentará sua criação. Este momento será fundamental para promover o diálogo e a apreciação das diversas formas de expressão artística através das cores, além de desenvolver habilidades de comunicação e respeito mútuo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo deste plano de aula é proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a chance de se expressarem artisticamente através da criação de histórias em quadrinhos utilizando cores primárias. Ao longo desta atividade, os alunos irão desenvolver sua capacidade de associar emoções e simbolismos com cores, bem como melhorar suas habilidades manuais e de expressão visual. Eles também aprenderão sobre a composição visual, utilizando conceitos fundamentais das artes visuais tais como ponto, linha, forma, e movimento, enfatizando a cor como um elemento expressivo chave. Este plano busca promover a criatividade, o pensamento crítico e a apreciação por diferentes formas de arte, incentivando os alunos a dialogar e refletir sobre suas criações e as de seus colegas, desenvolvendo assim habilidades interpessoais importantes.

Explorar e compreender o simbolismo e a expressividade das cores primárias na arte.
Desenvolver habilidades manuais e expressão visual através da criação de histórias em quadrinhos.
Compreender e aplicar conceitos fundamentais das artes visuais na criação de quadrinhos.
Promover criatividade, pensamento crítico e apreciação artística.
Fomentar o diálogo e a capacidade de ouvir e respeitar as opiniões e trabalhos dos colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda conceitos fundamentais das artes visuais, com ênfase na cor como elemento expressivo. Os alunos irão aprender sobre as cores primárias, sua importância na composição visual, e como podem ser utilizadas para transmitir ideias, sentimentos e histórias. Através da prática de criar histórias em quadrinhos com foco em uma cor primária, os estudantes exercitarão a criação artística de maneira lúdica e significativa, explorando diferentes técnicas artísticas como desenho, pintura e colagem. Será um momento rico para o desenvolvimento da expressão individual e do pensamento criativo, estimulando a percepção visual e a capacidade de interpretação de simbolismos e emoções por meio das cores.

Cores primárias: azul, vermelho, amarelo.
Simbolismo e expressividade das cores na arte.
Elementos constitutivos das artes visuais: ponto, linha, forma, espaço, movimento.
Criação de histórias em quadrinhos utilizando técnicas de desenho, pintura e colagem.
Compartilhamento e apreciação das criações artísticas.

Metodologia

A metodologia adotada para a realização desta atividade será a Aprendizagem Baseada em Jogos, que permite aos alunos aprenderem de forma lúdica e interativa. Eles serão divididos em pequenos grupos e iniciados no conceito de cores primárias e suas possibilidades expressivas. Após a introdução teórica, cada aluno escolherá uma cor para focar sua narrativa. Com a supervisão do professor, os alunos usarão papel, canetas hidrocor e materiais de colagem para dar vida a suas histórias em quadrinhos, explorando criativamente suas ideias e sentimentos associados à cor escolhida. Essa metodologia promove não só o aprendizado sobre artes visuais, mas também a colaboração, criatividade, e habilidades de comunicação.

Introdução às cores primárias e sua importância na arte.
Seleção da cor primária para foco da narrativa por cada aluno.
Criação individual de histórias em quadrinhos com materiais variados.
Compartilhamento e discussão dos trabalhos em grupos e com toda a turma.
Avaliação reflexiva do processo criativo e dos trabalhos finais.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos. Iniciará com uma breve introdução às cores primárias (10 minutos), seguida pela escolha da cor e planejamento das histórias (10 minutos). A maior parte da aula será dedicada à criação dos quadrinhos (30 minutos). Os últimos 10 minutos serão reservados para o compartilhamento e diálogo sobre os trabalhos criados.

Aula 1 da atividade: Introdução, criação de quadrinhos e compartilhamento.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos e na expressividade de suas criações. Será dada atenção à capacidade de explorar o simbolismo das cores e transmitir ideias e emoções por meio das histórias em quadrinhos criadas. O compartilhamento e discussão dos trabalhos também serão parte integrante da avaliação, observando-se a habilidade de cada aluno em comunicar o raciocínio por trás de suas escolhas artísticas e em oferecer feedback construtivo aos colegas. Exemplos de critérios específicos incluem criatividade, uso de cor, clareza na narrativa, e participação no diálogo coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização de 'Histórias Coloridas', uma variedade de materiais será necessária para possibilitar a exploração criativa das cores e técnicas artísticas. Esses recursos são fundamentais para o sucesso da atividade, permitindo que cada aluno expresse suas ideias de maneira única. A disponibilidade de diferentes materiais enriquece a experiência de aprendizagem, estimulando a imaginação e o desenvolvimento de habilidades artísticas.

Papel adequado para desenho e colagem.
Canetas hidrocor nas cores primárias.
Materiais diversos para colagem (papel colorido, tecido, botões).
Tesouras sem ponta e cola.
Lápis e borrachas para esboços.

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