Nesta atividade inovadora e mão-na-massa, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental se tornarão pequenos exploradores de texturas, adentrando um mundo rico em sensações e visualidades através da arte. Os estudantes receberão a missão de coletar materiais de diversas texturas, tais como folhas naturais, tecidos, esponjas, papelão, e muitos outros, trazidos de casa ou fornecidos pela escola, com o objetivo de criar obras de arte únicas em papel. A técnica central desta atividade será a impressão, permitindo aos alunos explorarem as diferentes sensações e efeitos visuais que cada material pode produzir quando em contato com o papel. Ao término da exploração, cada aluno terá a oportunidade de apresentar sua criação, partilhando as escolhas feitas, as texturas exploradas e o processo de criação, incentivando assim a apreciação das artes visuais e o desenvolvimento da capacidade de reconhecer e utilizar os elementos constitutivos das artes visuais em suas expressões artísticas.
O objetivo desta atividade é instigar nos alunos a apreciação pelas artes visuais por meio da exploração prática e da experimentação com diferentes materiais e texturas. Deseja-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e apreciar diversas formas e expressões das artes visuais, bem como reconhecer os elementos constitutivos das mesmas, como cor, forma e textura, em obras de arte. Enseja-se também que a atividade promova o desenvolvimento de habilidades de simbolização, fortalecendo o repertório imagético e criativo dos estudantes, além de incentivá-los ao uso sustentável de materiais.
A realização desta atividade inscreve-se no âmbito das artes visuais, aproximando os alunos das práticas artísticas por meio da experimentação e da exploração de materiais diversos. A atividade não apenas engaja os estudantes em processos criativos, como também lhes oferece uma compreensão mais rica sobre a diversidade de expressões artísticas e sobre o papel dos elementos visuais constitutivos na arte.
Esta atividade será desenvolvida por meio de uma abordagem prática, enfatizando a experimentação artística e a exploração sensorial. Os estudantes iniciarão com uma breve introdução às artes visuais e aos seus elementos constitutivos. Seguir-se-á a fase de experimentação, onde, através da metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos criarão suas obras. Posteriormente, uma 'Roda de Debate' facilitará o compartilhamento das experiências vividas. A 'Sala de Aula Invertida' será empregada na etapa de preparação, com os alunos pesquisando em casa sobre diferentes formas de expressão artística.
A atividade totalizará 1 hora de duração, dividida em duas partes: a primeira, de 30 minutos, dedicada à criação das obras artísticas; a segunda, de 30 minutos, destinada à apresentação e à apreciação das obras pelos alunos.
A avaliação desta atividade será formativa e processual, focando no envolvimento do aluno com o processo de criação, na capacidade de explorar diferentes materiais e na habilidade de articular suas escolhas e impressões sobre as obras criadas. Será dada especial atenção à originalidade, ao uso criativo dos materiais e à profundidade da reflexão e apreciação das artes visuais. Exemplos de critérios específicos incluem a diversidade de materiais utilizados, a complexidade da textura criada e a clareza e profundidade na apresentação e discussão das obras.
Para a execução desta atividade, serão necessários materiais diversos que permitam a exploração de texturas, como folhas naturais, tecidos, esponjas, e papelão, além de papel para as impressões e tintas adequadas para a execução das obras. Também serão empregados recursos didáticos para a introdução do tema e para a fase de pesquisa em casa.
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