Exploradores de Formas

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Exploração de formas no ambiente

A atividade 'Exploradores de Formas' é uma prática pedagógica voltada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que visa desenvolver a percepção visual e a criatividade através da exploração de elementos de artes visuais presentes no ambiente. Equipados com lupas feitas de papelão e lentes de plástico, ou usando as mãos para simular um binóculo, os alunos serão levados a uma expedição pela escola ou pela sala de aula. Durante a expedição, eles buscarão por diferentes formas geométricas, texturas e padrões presentes no espaço. Cada descoberta será registrada por meio de desenhos, utilizando giz de cera ou lápis colorido, incentivando a reprodução fidedigna das formas observadas. Além de estimular a observação e a análise crítica, esta atividade promove a expressão artística e a familiarização com elementos das artes visuais como ponto, linha, forma e espaço. O exercício também contribui para a interação social entre os alunos, pois permite que compartilhem suas descobertas e interpretações das formas encontradas, fomentando o respeito pelas diferentes perspectivas e a aprendizagem coletiva.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem desenvolver a habilidade dos alunos em identificar e diferenciar elementos fundamentais das artes visuais, como ponto, linha, forma, cor e espaço, presentes no ambiente que os cerca. Através da exploração ativa e da observação cuidadosa, espera-se que as crianças aumentem sua capacidade de concentração e atenção a detalhes, além de estimular a criatividade ao representar suas percepções por meio do desenho. A atividade visa também incentivar a expressão pessoal, o trabalho em equipe e a comunicação eficaz, habilidades essenciais para o desenvolvimento pleno dos estudantes.

Desenvolver a percepção visual e a observação atenta de elementos artísticos no ambiente.
Incentivar a expressão artística e criativa por meio do desenho.
Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação ao compartilhar descobertas.
Estimular a concentração e a atenção aos detalhes.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).

Conteúdo Programático

Neste projeto, o conteúdo programático engloba a introdução e exploração dos elementos básicos das artes visuais, com foco especial em ponto, linha, forma e espaço. Os alunos terão a oportunidade de observar como esses elementos são aplicados no mundo real e como podem ser utilizados na criação artística, promovendo um entendimento aprofundado sobre composição visual e design. Através desta abordagem prática, buscamos expandir o conhecimento e a sensibilidade estética dos alunos, essenciais para a sua expressão e comunicação visual.

Elementos das Artes Visuais: ponto, linha, forma e espaço.
Observação e percepção visual do ambiente.
Técnicas básicas de desenho e representação.
Expressão e criatividade na arte.

Metodologia

Utilizaremos uma metodologia ativa e mão-na-massa, onde os alunos serão os protagonistas de sua aprendizagem. Iniciaremos com uma breve introdução teórica sobre os elementos das artes visuais, seguida por uma discussão interativa para estimular a curiosidade e o pensamento crítico. Então, seguiremos para a expedição de campo, onde os alunos, munidos de lupas ou binóculos de papelão, explorarão o ambiente em busca de formas. Esta abordagem prática visa tornar o aprendizado mais significativo e memorável, incentivando a observação cuidadosa, a expressão artística e a colaboração entre os participantes.

Breve introdução teórica sobre os elementos das artes visuais.
Discussão interativa para estimular a curiosidade.
Expedição de campo para observação e coleta de formas.
Atividade de desenho para registro e representação das descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, realizaremos a introdução teórica e a discussão inicial. Na segunda aula, procederemos com a expedição de campo e a atividade de desenho para registro das formas observadas.

Aula 1: Introdução aos elementos das artes visuais e discussão interativa.
Aula 2: Expedição de campo e atividade de desenho.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, levando em consideração a participação, o envolvimento e o esforço individual de cada aluno durante a expedição e as atividades de desenho. Será dada atenção especial ao processo criativo, à habilidade de observar detalhes no ambiente e à capacidade de expressar essas observações artisticamente. Os desenhos serão compartilhados em sala, permitindo que os alunos apresentem suas descobertas e expliquem suas escolhas criativas, fomentando a autoconfiança e a habilidade de comunicação. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe e respeitar as diferentes interpretações será valorizada.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis. Lupas de papelão com lentes de plástico serão utilizadas para a exploração de campo, incentivando a observação detalhada. Giz de cera e lápis coloridos serão os principais meios para a atividade de desenho, permitindo a expressão colorida e diversificada das formas observadas. Além disso, folhas de papel servirão como base para registro das descobertas, promovendo a prática das habilidades de desenho e representação.

Lupas feitas de papelão com lentes de plástico.
Giz de cera e lápis coloridos.
Folhas de papel para desenho.
Espaço adequado para a expedição, como a sala de aula ou áreas ao ar livre da escola.

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