Exploradores da Música e do Movimento

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Expressão Corporal e Musical

A atividade 'Exploradores da Música e do Movimento' propõe uma jornada lúdica de aprendizado interativo, onde os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental exploram as noções de direção (frente, atrás, esquerda, direita) e ritmos (lento, moderado, rápido), integrando-as com música. Iniciando com uma roda de debate, os alunos compartilham experiências previas sobre movimentação ao som de diferentes ritmos. Sequencialmente, utilizando música instrumental, são encorajados a mover-se pelo espaço da sala de acordo com direções e ritmos indicados, incentivando a exploração de novos movimentos corporais de maneira divertida e criativa. A atividade culmina com os alunos se dividindo em grupos para criar e apresentar sequências de movimentos dançados, desenvolvidas coletivamente, permitindo expressão criativa e colaboração.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade giram em torno do desenvolvimento da consciência corporal e espacial dos alunos, além de fomentar habilidades sociais como colaboração e expressão criativa através do movimento. Ao integrar música e movimento, a atividade visa estimular a exploração de novos padrões de movimento, cultivar a apreciação pela variedade de ritmos e direções, e encorajar a prática do pensamento criativo através da improvisação e da criação coletiva de danças.

Desenvolver a consciência e coordenação corporal e espacial.
Reconhecer e praticar diferentes ritmos e direções.
Estimular a expressão criativa e o trabalho colaborativo.
Fomentar a apreciação pela música e movimento enquanto formas de expressão artística.
Praticar a capacidade de improvisação e criação coletiva.

Conteúdo Programático

Este plano de aula é fundamentado na aprendizagem ativa, onde os alunos são agentes ativos de seu processo de educacional. Incorpora práticas da Roda de Debate, permitindo a troca de experiências e ideias, e a Aprendizagem Baseada em Jogos, utilizando a música e o movimento como ferramentas pedagógicas. Esta combinação promove um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo, encorajando a exploração pessoal e coletiva.

Noções de direção e orientação espacial
Reconhecimento de diferentes ritmos musicais
Expressão corporal através do movimento e da dança
Trabalho colaborativo e criação coletiva
Roda de Debate e compartilhamento de experiências

Metodologia

A metodologia empregada combina a Roda de Debate, onde alunos compartilham experiências pessoais relacionadas à música e movimento, com a Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo atividades práticas de movimento. Através da música instrumental, os alunos são encorajados a explorar diferentes ritmos e direções, finalizando com a criação colaborativa de sequências de movimento, fomentando a criatividade, o trabalho em equipe, e a expressão corporal.

Roda de Debate para compartilhamento de experiências.
Movimentação ao som de música instrumental seguindo direções e ritmos variados.
Criação coletiva de sequências de movimentos dançados.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 12 horas, dividas em 14.4 aulas de 50 minutos. Cada aula é planejada para progressivamente desenvolver as habilidades e os conceitos temáticos, finalizando com a apresentação das sequências de movimentos criadas pelos alunos.

Aula 1-2: Introdução ao tema e roda de debate.
Aula 3-10: Práticas de movimentação e expressão corporal com música.
Aula 11-14: Criação e ensaio dos movimentos em grupos.
Aula 14.4: Apresentação das sequências de movimentos.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos durante as atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade e expressividade no desenvolvimento e apresentação dos movimentos. Além disso, a contribuição de cada aluno na roda de debate inicial e no processo colaborativo de criação também será considerada. Exemplos de critérios de avaliação incluem engajamento nas atividades, respeito pelas ideias dos colegas, e a qualidade expressiva e criativa dos movimentos desenvolvidos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários um aparelho de som ou caixa bluetooth para a reprodução da música instrumental, espaço adequado na sala de aula para movimentação livre dos alunos, e materiais para anotações durante a roda de debate. A escolha das músicas instrumentais deve abranger uma variedade de ritmos para estimular diferentes tipos de movimento e expressão.

Aparelho de som ou caixa bluetooth
Espaço adequado para movimentação
Materiais para anotação (cadernos, lápis)
Seleção de músicas instrumentais variadas

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