Desenhando Músicas

Desenvolvida por: Karen … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Composição Musical Criativa

Nesta atividade inovadora, alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a chance única de combinar arte e música de uma maneira lúdica e educativa. Usando um grande papel mural, as crianças serão encorajadas a 'desenhar' músicas, criando uma partitura gigante com símbolos e cores que representam diferentes sons. Esta abordagem permite que os alunos explorem a diversidade dos sons e a representação gráfica de maneira não convencional, promovendo um entendimento mais amplo da composição musical. Através do uso de lápis de cor, adesivos e outros materiais criativos, cada aluno contribuirá com a sua parte individual na composição coletiva. Ao finalizar a partitura, cada criança terá a oportunidade de 'tocar' o trecho que desenhou usando um teclado digital adaptado, permitindo que a turma experimente a realização sonora de suas criações visuais. Esta atividade é desenhada para estimular a criatividade, a expressão individual e coletiva, e promover uma compreensão intuitiva e prática dos elementos fundamentais da música.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é introduzir os alunos ao conceito de notação musical de uma maneira acessível e criativa, estimulando a sua imaginação e criatividade sonora. Busca-se que os estudantes compreendam a música não apenas como uma sequência de notas, mas como uma expressão artística que pode ser representada de diversas formas. Além disso, visa-se promover a colaboração entre os alunos, à medida que eles trabalham juntos na criação da partitura, e fortalecer a capacidade de associação entre o visual e o sonoro, essencial para o desenvolvimento de habilidades musicais.

Explorar a notação musical de forma não convencional
Estimular a criatividade e expressão individual através da criação musical
Promover o entendimento intuitivo dos elementos constitutivos da música
Fomentar a colaboração e trabalho em equipe na composição coletiva
Desenvolver a capacidade de associação entre símbolos visuais e sons

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR14: Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR16: Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda a compreensão da notação musical por meio de práticas e representações não convencionais, promovendo a expressão criativa na composição musical. Os alunos aprenderão sobre os elementos essenciais da música, como altura, intensidade e ritmo, de uma maneira lúdica e imaginativa, utilizando para isso recursos visuais e táteis, além de tecnologia adaptada.

Elementos da música: altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo
Notação musical não convencional e suas possibilidades
Criação coletiva de uma partitura visual
Associação de símbolos visuais e sonoros
Execução musical coletiva da partitura visual utilizando teclado digital

Metodologia

Esta atividade será realizada seguindo a metodologia ativa 'Mão-na-massa', onde os alunos estarão no centro do processo de aprendizagem. Eles serão encorajados a explorar a música e a expressão artística de maneira lúdica, participativa e criativa. A construção colaborativa da partitura musical visual permite que cada aluno contribua individualmente enquanto faz parte do processo coletivo, promovendo um ambiente de aprendizagem interativo e inclusivo.

Apresentação do conceito de notação musical não convencional
Distribuição de materiais e exploração livre sonora e visual
Composição coletiva no grande papel mural
Execução musical individual dos segmentos desenhados
Discussão coletiva sobre a experiência e aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os conceitos serão introduzidos e a parte inicial da composição será realizada. Na segunda aula, a composição será finalizada e a execução da partitura acontecerá, seguida de uma discussão sobre a experiência.

Aula 1: Introdução ao conceito e início da composição coletiva
Aula 2: Finalização da composição e execução musical

Avaliação

A avaliação será formativa e participativa, observando a contribuição individual no contexto da criação coletiva e o engajamento dos alunos ao longo da atividade. Será avaliada a capacidade dos alunos de expressarem suas ideias musicalmente através dos símbolos criados, bem como a colaboração e interação durante o processo de criação. Feedbacks construtivos serão compartilhados para incentivar a reflexão e o crescimento musical.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários lápis de cor, adesivos, grande papel mural, teclado digital adaptado e recursos audiovisuais para apresentar exemplos de notação musical não convencional. Estes recursos são essenciais para possibilitar a expressão criativa e permitir que os alunos explorem a música de uma forma visual e interativa.

Grande papel mural
Lápis de cor
Adesivos variados
Teclado digital adaptado
Recursos audiovisuais

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