Dança das Cores

Desenvolvida por: Humber… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes
Temática: Movimento e Cor

A atividade 'Dança das Cores' visa integrar a expressão corporal através da dança e a expressão visual por meio das artes, explorando como diferentes cores podem evocar diversas emoções e ideias. Inicialmente, será promovida uma rodada de discussão onde os estudantes serão convidados a refletir e compartilhar suas percepções sobre a associação entre cores e sentimentos. Após essa etapa, os alunos escolherão cores que representem emoções ou ideias específicas para eles. Posteriormente, eles participarão de uma atividade de dança coletiva, onde expressarão, por meio de movimentos, as emoções ou ideias associadas às cores escolhidas. Para encerrar a atividade, os alunos criarão, em conjunto, uma obra de arte visual que represente as emoções e movimentos explorados durante a dança. Este projeto não só fomenta a criatividade e a cooperação entre os alunos, mas também promove uma compreensão mais profunda dos elementos constitutivos das artes visuais e do movimento corporal, criando um ambiente de aprendizado lúdico e significativo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência integrada de aprendizado, que aborda tanto a esfera emocional quanto a expressão criativa. Através da exploração de cores e movimentos, os estudantes poderão ampliar seu repertório artístico e sua capacidade de expressão, desenvolvendo habilidades sociais importantes como cooperação e comunicação. Além disso, ao criar uma obra de arte coletiva, os alunos irão experimentar o processo colaborativo, fortalecendo sua habilidade de trabalhar em equipe e valorizar as contribuições dos colegas.

  • Explorar a associação entre cores e emoções ou ideias.
  • Desenvolver habilidades de expressão corporal através da dança.
  • Fomentar a criatividade através da criação de uma obra de arte coletiva.
  • Promover a cooperação e o trabalho em equipe.
  • Estimular a apreciação pelas artes visuais e pelo movimento.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
  • EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
  • EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade é estruturado de forma a introduzir conceitos básicos de artes visuais e dança de um modo integrado e interativo. Os alunos serão guiados por uma jornada de descoberta pessoal e coletiva, onde aprenderão sobre a importância da cor na expressão de emoções e ideias, além de experienciar diretamente o impacto do movimento corporal como forma de arte. O conteúdo programático pretende criar um ambiente propício ao desenvolvimento de habilidades emocionais, artísticas e sociais dos alunos.

  • Relação entre cores e emoções
  • Fundamentos da expressão corporal na dança
  • Técnicas básicas de pintura e criação artística
  • Colaboração e criação de obras de arte em grupo

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade é fortemente ancorada em princípios de aprendizagem ativa, que estimulam a participação ativa dos alunos. Utilizaremos a 'Atividade Mão-na-massa' para a criação da obra de arte coletiva, 'Roda de Debate' para explorar as percepções dos alunos sobre cores e emoções, 'Aprendizagem Baseada em Projetos' ao desenvolver a atividade de dança e a obra de arte, e 'Aprendizagem Baseada em Jogos' através de jogos de movimento que ajudam a expressar emoções. Essas abordagens pedagógicas promovem o envolvimento direto dos alunos com o conteúdo, facilitando a internalização dos conceitos e habilidades trabalhados.

  • Atividade Mão-na-massa
  • Roda de Debate
  • Aprendizagem Baseada em Projetos
  • Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

Serão 24 aulas de 50 minutos, totalizando 20 horas de atividade. Iniciaremos com a introdução ao tema e exploração das emoções associadas a cores. Seguiremos com atividades práticas de dança, onde os alunos expressarão suas emoções. As últimas aulas serão dedicadas à criação da obra de arte coletiva, culminando em uma exposição do trabalho realizado.

  • Aula 1-2: Introdução ao tema e discussão sobre cores e emoções.
  • Aula 3-14: Atividades de dança e expressão corporal.
  • Aula 15-23: Criação da obra de arte coletiva.
  • Aula 24: Exposição do trabalho e reflexão sobre o processo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando nos processos de aprendizagem e crescimento individual e coletivo dos alunos. Serão considerados aspectos como participação, criatividade, habilidade de trabalhar em equipe e a capacidade de expressar emoções e ideias através das artes. Os alunos também serão incentivados a refletir sobre suas experiências e aprendizados, permitindo que expressem sua visão sobre o projeto e seu desenvolvimento pessoal. Avaliações específicas incluirão observações de como os alunos interagem durante as atividades de dança e a qualidade e originalidade da obra de arte coletiva produzida.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais diversos, como tintas de várias cores, pincéis, papéis grandes para pintura, sistema de som para a música de dança e trajes confortáveis para os alunos. Além disso, espaço adequado tanto para as atividades de dança quanto para as de criação artística é essencial. Os materiais disponibilizados devem encorajar a experimentação e a expressão livre, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente de todas as etapas do projeto.

  • Tintas de diversas cores
  • Pincéis e papel para pintura
  • Sistema de som
  • Espaço adequado para a dança e criação artística

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