Cinema Silencioso

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Linguagens

Temática: Cinema Silencioso e Música

Esta atividade visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao fascinante mundo do cinema silencioso, porém, com um elemento adicional: a música. Os estudantes terão a oportunidade de assistir a um filme mudo e, posteriormente, discutir o papel da música e dos sons na narração de histórias e expressão de emoções sem o uso de palavras faladas. Após essa discussão, eles serão agrupados e desafiados a criar trilhas sonoras para cenas específicas do filme utilizando uma variedade de instrumentos musicais simples, como flautas, tamborins e xilofones, fornecidos pela escola. Esta atividade culminará com as apresentações dos grupos, que executarão suas composições ao vivo enquanto o filme é projetado sem som. Este plano de aula espelha a metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos ao estimular os alunos a explorar e criar de maneira lúdica, facilitando assim a compreensão emocional, o fomento à criatividade e o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo do 'Cinema Silencioso' é ampliar a compreensão dos alunos sobre como diferentes formas de arte podem se complementar para contar histórias, neste caso, o cinema e a música. Almeja-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar os elementos que compõem uma trilha sonora e entender como a música pode alterar ou intensificar a percepção de uma cena cinematográfica. Além disso, busca-se estimular a criatividade na criação de expressões artísticas coletivas e fortalecer a habilidade de trabalhar em equipe. Essa experiência também tem o potencial de desenvolver a apreciação das crianças pela música e pelo cinema como formas de arte.

Explorar o papel da música na narração de histórias e expressão de emoções
Estimular a criatividade na criação de trilhas sonoras
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe
Introduzir conceitos básicos de cinema e música
Fomentar a apreciação pelas formas de arte

Conteúdo Programático

Este plano de aula está alinhado com importantes aspectos pedagógicos associados à arte, música e linguagens. Ao integrar a análise do cinema mudo com a criação musical, esta aula contribui para o desenvolvimento de uma variedade de competências, incluindo a expressão criativa, a compreensão audiovisual e o trabalho colaborativo. Além disso, ao oferecer uma introdução lúdica e interativa ao mundo do cinema, essa proposta pedagógica visa cultivar nos alunos uma apreciação pela diversidade das formas de narrativa e expressão artística.

História do cinema
Elementos de uma trilha sonora
Trabalho em equipe e colaboração
Bases da música: ritmo, melodia e harmonia
Expressão emocional através da arte

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada por meio da atividade prática de criação de trilhas sonoras para um filme mudo. Iniciar-se-á com uma exposição dialogada sobre o cinema silencioso e a importância da música nesse contexto. Posteriormente, os alunos trabalharão em pequenos grupos, fomentando a criatividade, a colaboração e a responsabilidade compartilhada. O uso de instrumentos musicais simples permitirá que explorem diferentes sons e ritmos, enquanto aplicam essas descobertas na elaboração de suas composições. A apresentação das trilhas criadas simboliza o momento de compartilhamento e valorização das expressões artísticas individuais e coletivas.

Exibição e discussão de filme mudo
Agrupamento dos alunos para trabalho colaborativo
Exploração de instrumentos musicais
Criação da trilha sonora em pequenos grupos
Apresentação das trilhas sonoras criadas com projeção do filme

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos, dividida em etapas que incluem visualização do filme, discussão guiada, criação em grupo e apresentação das trilhas sonoras.

Aula 1: Introdução ao cinema silencioso e atividade prática de criação de trilha sonora - 60 minutos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, incluindo a discussão inicial, a colaboração durante a fase de criação e a execução da trilha sonora. Será dada ênfase ao esforço criativo, à habilidade de trabalhar em equipe e à capacidade de integrar música e imagem para expressar emoções e contar histórias. Serão considerados também o respeito e apoio entre os colegas durante o processo criativo. Exemplos de contribuições individuais e coletivas serão destacados como reconhecimento do desenvolvimento de habilidades expressivas e colaborativas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um projetor e sistema de som compatíveis para a exibição do filme mudo, variedade de instrumentos musicais simples (flautas, tamborins, xilofones), espaço adequado para acomodar a classe em pequenos grupos durante a fase de criação e apresentação, e material de apoio sobre cinema e música para enriquecer as discussões e a pesquisa dos alunos.

Projetor e sistema de som
Instrumentos musicais simples (flautas, tamborins, xilofones)
Espaço adequado para a atividade
Material de apoio sobre cinema e música

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