Caça aos Sons da Natureza

Desenvolvida por: Gisele… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Natureza e Sociedade

Temática: Exploração de sons na natureza e objetos cotidianos

A atividade 'Caça aos Sons da Natureza' proporcionará aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência única de exploração e apreciação dos diversos sons que nos cercam, sejam eles originários da natureza ou produzidos por objetos e ações humanas. Os estudantes serão divididos em pequenos grupos e incentivados a explorar o ambiente escolar em busca de sons característicos, como o sussurro do vento entre as folhas, o canto dos pássaros, o burburinho das conversas ou o ritmo de passos no pátio. Com o auxílio de gravadores ou celulares, sob supervisão dos educadores, eles gravarão esses sons encontrados. Após a coleta sonora, cada grupo se reunirá para discutir suas descobertas, classificar os sons segundo categorias pré-estabelecidas (naturais, humanos, de animais, entre outros) e refletir sobre como esses sons influenciam ou fazem parte do nosso cotidiano. Por fim, cada grupo apresentará sua coleção de sons à turma, promovendo um momento de partilha e aprendizado coletivo acerca da diversidade sonora e sua importância no mundo em que vivemos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta experiência educativa é sensibilizar os alunos à diversidade sonora presente no ambiente, promovendo o desenvolvimento de habilidades de escuta atenta, colaboração e classificação de informações. Espera-se que, ao fim desta atividade, os alunos sejam capazes de identificar e apreciar a riqueza dos sons naturais e produzidos pelo homem, reconhecer a importância desses sons em nossas vidas e desenvolver um ouvido mais atento e criativo para o mundo que os rodeia. Além disso, a atividade busca incentivar o trabalho em equipe, o respeito pelo turno de fala e a expressão de ideias e percepções de forma construtiva e respeitosa.

Identificar e gravar diversos sons do ambiente escolar.
Classificar os sons coletados em categorias pré-definidas.
Desenvolver habilidades de atenção auditiva e percepção sonora.
Incentivar o trabalho em equipe e a discussão construtiva.
Promover a expressão de ideias e percepções pessoais sobre os sons coletados.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR15: Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
EF15AR17: Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.

Conteúdo Programático

Este módulo pedagógico atravessa os campos da natureza, sociedade e artes, oferecendo aos alunos a oportunidade de explorar ativamente o ambiente à sua volta em busca de sons, fomentando a curiosidade e a apreciação pelos aspectos sonoros do cotidiano. Complementarmente, a classificação e discussão dos sons gravados propõem uma reflexão sobre a diversidade de fontes sonoras e suas implicações na nossa percepção de mundo, estimulando o pensamento crítico e a criatividade.

Exploração do ambiente escolar em busca de sons diversos.
Gravação e coleta de sons utilizando tecnologia apropriada.
Discussão em grupo para classificação dos sons.
Reflexão sobre a importância dos sons capturados.

Metodologia

Esta atividade, ancorada em metodologias ativas como 'Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', engaja os alunos numa experiência concreta de aprendizagem, potencializando a interatividade, a cooperação e a construção coletiva do conhecimento. Os estudantes serão instigados a explorar, gravar e refletir sobre os sons, utilizando tecnologia de maneira supervisionada, o que requer uma abordagem pedagógica dinâmica e participativa.

Divisão da turma em pequenos grupos para a exploração sonora.
Utilização de gravadores ou celulares para captura dos sons.
Discussão grupal para classificar os sons e preparar a apresentação.
Apresentação final das descobertas sonoras de cada grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas fases ao longo de uma hora, dividida em duas aulas de 30 minutos. Na primeira aula, os grupos explorarão o ambiente e coletarão sons. Na segunda aula, os grupos discutirão e classificarão os sons para, em seguida, apresentá-los à turma.

Aula 1: Exploração e gravação dos sons do ambiente escolar.
Aula 2: Discussão, classificação e apresentação dos sons.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa, cooperação entre os membros do grupo, capacidade de observação e análise crítica na classificação dos sons. Serão considerados o empenho na coleta de sons variados, a originalidade das categorias criadas para classificação e a qualidade da apresentação final. Exemplos práticos incluirão observar se os alunos conseguiram identificar uma gama variada de sons e se mostraram capazes de argumentar sobre suas classificações durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários gravadores digitais ou celulares com capacidade de gravação, adequados à captação de sons ambiente. Adicionalmente, será preciso espaço externo acessível e seguro para a exploração dos alunos sob supervisão, bem como materiais para anotações e preparação da apresentação dos sons coletados aos demais colegas.

Gravadores digitais ou celulares com função de gravação.
Espaço da sala acessível.
Material para anotações.
Sistema de som para apresentação das gravações.

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