Caça ao Tesouro Musical

Desenvolvida por: Ana Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Exploração de Elementos Constitutivos da Música

Nesta atividade, os alunos serão estimulados a explorar a música de uma forma lúdica e envolvente, usando a estratégia da caça ao tesouro para descobrir instrumentos e objetos sonoros escondidos no ambiente escolar. Divididos em pequenos grupos, terão a tarefa de encontrar esses 'tesouros musicais' e, com eles, criar pequenas melodias que explorem os conceitos de altura, intensidade, timbre e ritmo. Essas descobertas não só promoverão a criatividade musical mas também a colaboração entre os participantes. Ao final, cada grupo apresentará sua composição aos colegas, promovendo um momento rico de prática coletiva e apreciação musical, onde as diferentes 'descobertas' sonoras de cada equipe se transformarão em uma expressiva manifestação artística compartilhada.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma vivência musical rica e multidimensional. Através da caça aos tesouros musicais, os estudantes irão explorar e entender os elementos básicos da música - altura, intensidade, timbre e ritmo - de maneira prática e divertida. Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, criatividade na composição de melodias e aprimoramento da coordenação motora ao manusear diferentes instrumentos musicais são objetivos secundários, mas igualmente importantes. Esta experiência busca, além de instigar a curiosidade musical, contribuir para o desenvolvimento socioemocional dos alunos, fortalecendo a autoestima, a colaboração e o respeito mútuo.

Explorar os diferentes elementos constitutivos da música.
Desenvolver a criatividade e a expressão individual e coletiva.
Praticar a colaboração e o trabalho em equipe.
Aumentar a familiaridade com instrumentos musicais e objetos sonoros.
Promover a apreciação musical através da execução e escuta ativa.

Conteúdo Programático

Esta atividade integra conceitos essenciais da música, tais como altura, intensidade, timbre e ritmo, a uma experiência prática e sensorial. Encoraja a exploração artística e auditiva por meio de uma metodologia ativa e envolvente, fornecendo aos alunos as ferramentas necessárias para compreender a música não apenas como ouvintes mas como criadores. O conteúdo programático é desenvolvido para ser inclusivo e acessível, garantindo que cada aluno, independentemente de seu nível de habilidade musical prévio, possa participar ativamente e contribuir para a criação coletiva.

Elementos constitutivos da música: altura, intensidade, timbre e ritmo
Instrumentos musicais e objetos sonoros
Composição e criação coletiva de melodias
Práticas de execução musical em grupo
Apreciação musical e escuta ativa

Metodologia

A metodologia adotada para a Caça ao Tesouro Musical é uma combinação de Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos. Ao implementar essa abordagem, os alunos serão encorajados a explorar e interagir com o ambiente, descobrindo os tesouros musicais e colaborando para criar melodias únicas. Esta metodologia promove o envolvimento ativo dos alunos na construção do conhecimento, permitindo que experimentem diretamente os conceitos musicais. Além disso, a estrutura de jogo da atividade visa manter a motivação elevada e estimular o espírito de equipe e a criatividade.

Divisão dos alunos em pequenos grupos para promover a interação e cooperação
Distribuição de pistas que conduzirão aos tesouros musicais ocultos
Criação de melodias usando os objetos e instrumentos encontrados
Apresentações finais das composições de cada grupo
Discussão coletiva e reflexão sobre as experiências vivenciadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 60 minutos, organizada para maximizar o engajamento dos alunos e permitir tempo suficiente para todas as etapas da caça ao tesouro, desde a busca dos instrumentos até a criação e apresentação das melodias.

Aula 1: Realização da Caça ao Tesouro Musical - 60 minutos

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, colaboração e criatividade demonstradas pelos alunos durante a caça e composição musical. Observará como os alunos interagem com seus pares, utilizam os instrumentos e objetos sonoros encontrados, e como aplicam os elementos musicais básicos na criação de suas melodias. O foco estará no processo de aprendizagem e na contribuição de cada aluno para o trabalho em equipe, não apenas no produto final. Será dada especial atenção ao encorajamento dos alunos para que experimentem e explorem novos sons, ritmos e harmonias, valorizando as tentativas e esforços de cada um.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto de instrumentos musicais simples e objetos sonoros variados, pistas impressas ou escritas que guiem os alunos na busca dos tesouros, e espaços na sala de aula ou pátio que possam servir como esconderijos. Além disso, é importante contar com o suporte de recursos audiovisuais para a apresentação das composições finais, proporcionando uma experiência mais rica e compartilhada.

Instrumentos musicais simples (chocalhos, sinos, tamborins)
Objetos sonoros variados
Pistas impressas para a caça aos tesouros
Espaço adequado no pátio ou sala de aula
Recursos audiovisuais para apresentações

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