Bailarinos e Bailarinas da Imaginação

Desenvolvida por: Mirell… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Artes

Temática: Introdução ao Ballet

Nesta atividade pedagógica, denominada 'Bailarinos e Bailarinas da Imaginação', alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão convidados a imergir no mágico mundo do ballet. Esta jornada começa com a contação de uma história vibrante escolhida especialmente para capturar a imaginação e o interesse dos pequenos. Será um conto que envolve fantasia, dança e uma pitada de aventura. Com o cenário montado, o professor passará a ensinar movimentos básicos de ballet, como pliés, relevés e posições dos pés, de maneira lúdica e acessível. O objetivo é que cada criança possa expressar sua compreensão e interpretação da história através de sequências de dança que elas próprias criarão. Esta atividade não apenas apresentará os princípios básicos do ballet, mas também promoverá a expressão criativa, a consciência corporal e o respeito mútuo às variadas formas de interpretação artística entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Ao embarcarem em 'Bailarinos e Bailarinas da Imaginação', os alunos desenvolverão habilidades fundamentais que vão além do aprendizado técnico do ballet. Eles serão estimulados a cultivar a criatividade, explorando suas próprias ideias e sentimentos através da dança. O estímulo à expressão corporal e à narrativa gestual permitirá que cada criança aprimore sua capacidade de comunicação não verbal, uma habilidade vital para o desenvolvimento socioemocional. Além disso, o respeito pelas diferentes interpretações e a valorização da diversidade cultural e artística serão enfatizados, contribuindo para a formação de indivíduos mais empáticos e conscientes do mundo à sua volta.

Introduzir os conceitos e movimentos básicos do ballet.
Estimular a criatividade e a expressão individual através da dança.
Desenvolver habilidades de comunicação não verbal e consciência corporal.
Fomentar a apreciação pelas artes e pela diversidade de interpretações.
Promover o respeito mútuo e a colaboração entre os alunos.

Conteúdo Programático

O programa da atividade engloba uma introdução ao mundo do ballet através de narrativas e a prática de movimentos básicos da dança. Será abordada a história do ballet, seus elementos característicos e como ele se manifesta em diversas culturas. O foco será na exploração lúdica destes elementos, priorizando a capacidade expressiva e criativa dos alunos, ao invés de uma perfeição técnica rigorosa. A inclusão de elementos de narração de histórias visa conectar os movimentos do ballet com emoções e imaginação, tornando a aprendizagem uma experiência rica e envolvente.

Introdução ao ballet: história e elementos fundamentais.
Movimentos básicos do ballet: pliés, relevés, e posições dos pés.
Narrativa através da dança: contação de história e interpretação.
Expressão criativa: criação de sequências de dança individuais.
Respeito às diferenças: discussão sobre interpretações e colaboração.

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa, esta atividade prioriza a participação ativa dos alunos em todo o processo de aprendizagem. A partir da contação de histórias, os estudantes serão motivados a internalizar e reinterpretar o conteúdo de forma criativa através do ballet. As práticas de dança serão ajustadas para garantir que cada aluno possa participar e contribuir com suas próprias ideias, promovendo um ambiente inclusivo e colaborativo. As sessões práticas de dança serão intercaladas com momentos de reflexão e discussão, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências e percepções.

Contação de histórias para engajamento e inspiração.
Aulas práticas de movimentos básicos de ballet.
Atividades de expressão criativa por meio da dança.
Discussões em grupo para compartilhamento de ideias.
Feedback positivo contínuo para incentivar a participação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Bailarinos e Bailarinas da Imaginação' será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira sessão, será feita a contação da história e a introdução aos movimentos básicos do ballet. A segunda sessão focará na criação e apresentação das sequências de dança pelos alunos, seguida de uma discussão reflexiva sobre as diferentes interpretações.

Aula 1: Introdução ao ballet e contação da história.
Aula 2: Criação e apresentação das danças. Discussão reflexiva.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação, engajamento e criatividade demonstrados pelos alunos durante as atividades. O foco estará no esforço individual em expressar ideias por meio da dança, respeitando as interpretações dos colegas. Será valorizada a capacidade de trabalhar em conjunto e compartilhar feedback construtivo. Exemplos de momentos avaliativos incluem a participação ativa nas práticas de ballet, a originalidade e expressividade nas sequências de dança criadas, e a contribuição para as discussões em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários alguns recursos básicos, como um espaço adequado para a prática de movimentos de dança, um sistema de som para a reprodução de músicas apropriadas para ballet, e materiais visuais que ilustrem os movimentos e posições do ballet. Além disso, histórias selecionadas para a contação deverão estar disponíveis em formato de texto ou vídeo, para que o professor possa se preparar adequadamente.

Espaço adequado para dança
Sistema de som para música
Materiais visuais sobre ballet
Histórias selecionadas para contação

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