Bailarinos do Dia-a-Dia

Desenvolvida por: Rosang… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Consciência Corporal e Dança

Nesta atividade prática com duração de 3 aulas de 40 minutos cada, um total de 2 horas, alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aprenderão sobre consciência corporal através da dança. As rotinas diárias serão o foco, onde os alunos transformarão movimentos simples do cotidiano, como escovar os dentes ou arrumar a cama, em passos de dança. Este processo não apenas promove a atividade física como também estimula a criatividade, a expressão pessoal e a compreensão de como o movimento está presente em nossas vidas. Ao envolver os alunos de forma ativa, utilizando a metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade visa criar uma ponte entre as experiências vividas pelos alunos e o aprendizado de conceitos fundamentais sobre consciência corporal e expressão artística.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é despertar e melhorar a consciência corporal dos alunos, estimulando a expressão criativa através da dança. As rotinas diárias são transformadas em movimentos dançantes, incentivando os alunos a perceberem a arte e o movimento nas tarefas mais simples. Através da imitação e reprodução destes movimentos em um contexto de dança, os alunos desenvolverão habilidades motoras, ritmo, criatividade e colaboração entre pares, enquanto aprendem a valorizar seu próprio corpo e movimentos.

Desenvolver a consciência corporal através da dança.
Estimular a expressão criativa transformando rotinas diárias em dança.
Promover a percepção da arte e movimento nas atividades cotidianas.
Melhorar habilidades motoras e ritmo.
Incentivar a colaboração e apreciação das habilidades individuais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade Bailarinos do Dia-a-Dia é centrado na exploração do movimento e na conscientização corporal por meio da dança. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos permite que os alunos liderem a experiência de aprendizagem, identificando, explorando e exprimindo movimentos relacionados às suas rotinas diárias. Este enfoque estimula não só o desenvolvimento físico e criativo, mas também habilidades sociais e emocionais, medida que os alunos trabalham juntos e compartilham suas criações.

Conceitos básicos de consciência corporal e importância do movimento.
Exploração criativa de rotinas diárias transformadas em dança.
Desenvolvimento de habilidades motoras e de ritmo.
Trabalho em equipe e apreciação das diferenças individuais.

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade prática incentiva os alunos a serem protagonistas de seu aprendizado. Inicia-se com um aquecimento para preparar o corpo, seguido pela escolha de movimentos cotidianos que serão transformados em dança. Em um ambiente cooperativo, cada aluno tem a oportunidade de liderar a turma, demonstrando sua criatividade ao transformar uma atividade rotineira em uma expressão de dança, o que promove não apenas a aprendizagem sobre consciência corporal, mas também habilidades de liderança, colaboração e respeito mútuo.

Aquecimento corporal.
Seleção de movimentos cotidianos para transformação em dança.
Imitação e reprodução dos movimentos dançantes em grupo.
Criação coletiva de uma rotina de dança a partir das atividades diárias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 3 aulas de 40 minutos. A primeira aula focará no aquecimento e na introdução ao conceito de consciência corporal e dança. A segunda aula será dedicada ao desenvolvimento das habilidades de transformar rotinas em movimentos de dança e prática dos mesmos. A terceira aula permitirá aos alunos liderar a turma em uma sequência de dança colaborativa, culminando numa performance de grupo que integra os movimentos aprendidos.

Aula 1: Introdução e aquecimento corporal.
Aula 2: Transformação de rotinas em dança e prática.
Aula 3: Liderança de dança e performance de grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa, criatividade, cooperação e no esforço individual e coletivo dos alunos durante as aulas. Observar-se-á a capacidade dos alunos em transformar movimentos cotidianos em dança, sua participação na liderança da turma e na performance de grupo. O feedback será dado de maneira contínua, valorizando os progressos e a expressão individual e coletiva, em vez de uma competência técnica específica. Exemplos de avaliação incluem observação da criatividade na escolha dos movimentos, habilidades de colaboração durante a prática e a expressão durante a performance final.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários um espaço seguro e amplo o suficiente para movimentação de todo o grupo, um sistema de som para reprodução de músicas instrumentais que acompanharão os movimentos, além de materiais visuais que possam ilustrar o conceito de consciência corporal e inspirar os movimentos, como imagens e vídeos. A preparação do ambiente para promover um espaço acolhedor e livre para expressão é fundamental para o sucesso da atividade.

Espaço amplo e seguro para movimentação.
Sistema de som para reprodução de música.
Materiais visuais sobre consciência corporal e inspiração para movimentos.

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