Aventura das Cores

Desenvolvida por: Kátia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Cores e Emoções

A atividade 'Aventura das Cores' convida os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a mergulharem no mundo das cores e das emoções através da arte. Utilizando o giz de lousa colorido, os pequenos artistas terão a oportunidade de transformar o pátio da escola em uma grande tela coletiva. A atividade inicia com uma exploração lúdica das cores primárias e secundárias, introduzindo conceitos básicos de mistura de cores. Segue-se uma discussão interativa sobre como diferentes cores podem evocar emoções e sensações diversas, preparando terreno para a parte central do projeto. Em grupos, os alunos serão estimulados a escolher uma emoção e representá-la na tela coletiva, utilizando as cores e formas discutidas anteriormente. Esta atividade não apenas promove a expressão criativa e o trabalho em equipe, mas também oferece aos alunos uma forma de explorar e articular suas emoções por meio da arte visual. O projeto visa também conscientizar sobre o uso sustentável dos materiais e a valorização dos espaços coletivos como locais de criação artística.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade incluem estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva dos alunos, proporcionando uma compreensão básica das cores e como elas se relacionam com as emoções. O exercício visa desenvolver habilidades sociais por meio do trabalho colaborativo e promover a experimentação artística em um espaço coletivo. Além disso, a atividade é uma oportunidade para os alunos explorarem a autoexpressão e o reconhecimento de suas emoções, facilitando a articulação das mesmas através de formas visuais. A incorporação dos conceitos de sustentabilidade e conscientização sobre o uso de materiais também é crucial.

Estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva.
Desenvolver a compreensão sobre cores e emoções.
Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração.
Promover a experimentação artística e a autoexpressão.
Conscientizar sobre o uso sustentável de materiais.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, abordaremos conceitos fundamentais sobre as cores, incluindo o reconhecimento das cores primárias e secundárias e a exploração de como estas podem ser misturadas para criar novas tonalidades. Introduziremos a relação entre cores e emoções, incentivando os alunos a refletir sobre como diferentes cores os fazem sentir e como podem usar essas cores para expressar suas emoções. A prática da criação coletiva será fundamentada no desenvolvimento de habilidades sociais e na valorização do espaço escolar como um local de expressão artística.

Cores primárias e secundárias.
Mistura de cores.
Relação entre cores e emoções.
Criação artística coletiva e expressão de emoções.
Experimentação com formas e espaços.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade é a Aprendizagem Baseada em Projetos, que incentiva os alunos a se engajarem ativamente na construção do conhecimento por meio da experiência direta e da resolução de problemas reais. Através da criação de uma pintura coletiva, os alunos aplicarão conhecimentos sobre cores e emoções de maneira prática, promovendo a colaboração e o pensamento crítico. A discussão inicial e a exploração das cores servirão como base para o desenvolvimento do projeto artístico, onde os alunos experimentarão a materialização das suas ideias em equipe.

Discussão interativa sobre cores e emoções.
Exploração e experimentação com giz de lousa colorido.
Criação de uma obra de arte coletiva no pátio da escola.
Reflexão e compartilhamento das experiências de criação.
Uso sustentável dos materiais e valorização do espaço coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, haverá a exploração das cores e das emoções, seguida pelo início do projeto de pintura coletiva. A segunda aula será dedicada à conclusão da obra de arte coletiva e à reflexão sobre o processo criativo e as emoções expressas.

Aula 1: Exploração das cores e início da pintura coletiva.
Aula 2: Conclusão da pintura coletiva e reflexão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando na participação ativa, engajamento com o projeto e capacidade de trabalho em equipe. Observaremos a expressão de criatividade, o esforço na colaboração e a habilidade de conectar emoções com cores e formas. Além disso, será avaliada a reflexão dos alunos sobre o processo criativo e a expressão das emoções por meio da arte. Exemplos de atitudes positivas, como o uso consciente dos materiais e respeito pelo trabalho dos colegas, também serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários giz de lousa colorido em quantidade suficiente para todos os alunos, espaço amplo no pátio da escola e materiais de proteção para o chão, se necessário. Também utilizaremos materiais de apoio para a discussão sobre cores e emoções, como cartazes, imagens ou slides. A preparação do local, com a demarcação de espaços e a disponibilização de recursos, é fundamental para o sucesso da atividade.

Giz de lousa colorido.
Pátio da escola como espaço de criação.
Materiais de proteção para o chão (caso necessário).
Cartazes ou slides sobre cores e emoções.
Kit de primeiros socorros (precaução).

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