A Dança das Sombras Musicais

Desenvolvida por: Milene… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Cultura e Tradição Indígena

A atividade 'A Dança das Sombras Musicais' é projetada para introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao rico patrimônio cultural das danças tradicionais indígenas, por meio de uma abordagem artística e sensorial. Iniciaremos assistindo a vídeos ou demonstrações ao vivo de diferentes danças indígenas, para que os alunos possam apreciar e compreender a diversidade cultural dentro das comunidades indígenas. Na sequência, convidaremos os alunos a escolherem uma música indígena, que será o ponto de partida para a criação de uma dança de sombras em grupos. Utilizando lençóis brancos como tela e luzes direcionadas para criar silhuetas, os alunos terão a tarefa de planejar e executar uma performance que narre uma história de sua escolha, inspirando-se nos elementos aprendidos. Esta atividade, além de fomentar a criatividade, o trabalho em equipe e a expressão corporal, permitirá aos alunos explorar e interpretar os elementos da música indígena como ritmo e melodia, desenvolvendo um entendimento mais profundo da cultura indígena de forma imersiva.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover o respeito e a apreciação pela cultura e tradição indígena, ao mesmo tempo que desenvolve habilidades artísticas e criativas nos alunos. Eles aprenderão sobre a importância das danças tradicionais indígenas como forma de expressão cultural, interpretarão a música por meio da dança e explorarão novas formas de narrativas visuais através da dança de sombras. Ademais, esta atividade busca desenvolver a cooperação, a coordenação motora, a escuta ativa e a capacidade de planejamento, incentivando os alunos a expressarem suas ideias e sentimentos de maneira criativa e colaborativa.

Compreender a diversidade e a importância das danças tradicionais indígenas
Desenvolver habilidades de expressão corporal e interpretação musical
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe por meio do planejamento e execução de uma dança de sombras
Explorar e aplicar elementos da música indígena (ritmo, melodia) na criação de narrativas visuais
Promover o respeito e a valorização da cultura indígena

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR13: Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
EF15AR14: Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve a apreciação e análise de danças tradicionais indígenas, a exploração de elementos musicais indígenas, o desenvolvimento de uma dança de sombras em grupo, e a expressão narrativa visual. Esta abordagem holística permite que os alunos explorem diversos aspectos da cultura indígena, bem como desenvolvam suas habilidades artísticas e de expressão corporal de maneira integrada e significativa.

Análise de danças tradicionais indígenas
Elementos da música indígena (ritmo, melodia)
Criação e execução de dança de sombras
Narrativa visual e expressão artística
Trabalho em equipe e planejamento colaborativo

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', onde os alunos serão os principais agentes de sua aprendizagem através da experimentação prática e da criatividade. A atividade será dividida em fases, que incluem a apreciação, a discussão, o planejamento e a execução, proporcionando aos alunos a oportunidade de explorar, criar e colaborar. O envolvimento ativo dos alunos em cada etapa do processo é crucial para o sucesso da atividade, e a reflexão sobre o trabalho realizado será incentivada para reforçar o aprendizado.

Visualização de vídeos ou demonstrações ao vivo de danças indígenas
Discussão em grupo sobre os elementos observados
Escolha de música e planejamento da dança de sombras
Execução da dança de sombras em grupos
Reflexão e discussão sobre o processo e o resultado final

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, divididas da seguinte maneira: na primeira aula, focaremos na introdução ao tema, visualização de danças indígenas e início do planejamento das danças de sombras; na segunda aula, os alunos finalizarão o planejamento e realizarão a execução de suas danças de sombras, seguida de uma sessão de reflexão e discussão sobre a experiência.

Aula 1: Introdução, visualização de danças indígenas e início do planejamento
Aula 2: Finalização do planejamento, execução das danças e reflexão

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, focando no engajamento, esforço e processo criativo dos alunos, em vez de uma performance perfeita. Serão considerados critérios como participação ativa, colaboração com os colegas, expressão criativa, compreensão dos elementos musicais e culturais explorados, e a capacidade de reflexão sobre o trabalho realizado. Exemplos concretos de avaliação incluem autoavaliação, avaliação pelos pares e feedback do professor, permitindo que os alunos reflitam sobre seu aprendizado e processos de trabalho.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem acesso a vídeos ou demonstrações de danças indígenas, um espaço amplo para a prática da dança, lençóis brancos ou telas para a projeção das sombras, fontes de luz como lanternas ou holofotes, e um sistema de som para a reprodução das músicas escolhidas. Estes recursos são essenciais para criar um ambiente imersivo e propício ao aprendizado e à expressão criativa dos alunos.

Vídeos de danças indígenas
Espaço amplo para dança
Lençóis brancos ou telas
Fontes de luz (lanternas, holofotes)
Sistema de som

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