A Arte de Ser Diferente

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Sustentabilidade

Temática: Auto-retrato com Materiais Recicláveis

A atividade 'A Arte de Ser Diferente' propõe uma experiência educativa onde os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar a arte de criar auto-retratos utilizando materiais recicláveis. Esta experiência não apenas promove a consciência ambiental através do reuso de materiais, mas também valoriza as individualidades de cada aluno. Os estudantes terão a oportunidade de refletir sobre suas próprias características únicas e expressá-las artisticamente. Após a criação dos auto-retratos, a atividade culminará na 'Galeria das Diferenças', uma exposição coletiva onde cada criança apresentará seu trabalho e compartilhará as histórias por trás de suas criações. Este projeto promove diálogo, respeito mútuo e apreciação das diferenças, fundamentais para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são multifacetados, buscando não apenas o desenvolvimento de habilidades artísticas nos alunos, mas também promover uma reflexão sobre sustentabilidade, autoconhecimento e a valorização das diversidades. Espera-se que os estudantes aprimorem sua capacidade de expressão por meio de formas artísticas não convencionais, utilizando recursos recicláveis. Além disso, a atividade visa fomentar o diálogo e a troca de experiências, fortalecendo o respeito pelas diferenças individuais e conscientizando sobre o impacto ambiental positivo que podemos gerar através da reutilização de materiais.

Desenvolver habilidades de expressão artística utilizando materiais recicláveis
Promover a conscientização ambiental e a sustentabilidade
Valorizar as individualidades e diferenças de cada aluno
Incentivar o diálogo e o respeito mútuo
Fomentar a autoexploração e o autoconhecimento

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR06: Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
EF15AR24: Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Conteúdo Programático

Este plano de aula interdisciplinar foca nas artes visuais, a sustentabilidade e valores sociais como empatia e respeito às diferenças. Engaja os alunos em uma atividade prática de criação artística enquanto os sensibiliza sobre a importância da reciclagem e do cuidado com o meio ambiente. Através da expressão individual, cada estudante pode explorar e celebrar suas únicas características, contribuindo para seu autoconhecimento e para a valorização da diversidade dentro da comunidade escolar.

Expressão artística com materiais recicláveis
Conscientização sobre reciclagem e sustentabilidade
Autoconhecimento e valorização das diferenças
Diálogo e respeito mútuo

Metodologia

A metodologia adotada é baseada em projetos e visa proporcionar uma aprendizagem ativa. Será utilizada a Aprendizagem Baseada em Projetos para o desenvolvimento dos auto-retratos, Aprendizagem Baseada em Jogos para as atividades introdutórias que prepararão os alunos para o projeto principal, Atividade Mão-na-massa durante a criação dos retratos, e Roda de Debate para a apresentação e discussão das obras na 'Galeria das Diferenças'. Esta abordagem promove a interatividade, colaboração e reflexão crítica entre os estudantes.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução do projeto, discussão sobre sustentabilidade e a sessão de Aprendizagem Baseada em Jogos. A segunda aula será dedicada à criação dos auto-retratos (Atividade Mão-na-massa) e preparação para a 'Galeria das Diferenças', que ocorrerá ao final desta aula.

Aula 1: Introdução e Aprendizagem Baseada em Jogos (50 minutos)
Aula 2: Criação dos auto-retratos e 'Galeria das Diferenças' (50 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará de forma formativa e contínua, focada no processo de aprendizagem e desenvolvimento das habilidades propostas. Não se buscará apenas a avaliação do produto final, mas sim a observação do envolvimento dos alunos nas discussões, a criatividade e inovação na utilização dos materiais recicláveis, e a capacidade de expressar suas individualidades. Durante a 'Galeria das Diferenças', a habilidade de comunicação e respeito pelas criações dos colegas também serão critérios importantes na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem uma variedade de materiais recicláveis (papelão, plásticos, tecidos, etc.), cola, tesouras, tintas e outros materiais para decoração. Além disso, será preciso um espaço adequado para a exposição dos trabalhos na 'Galeria das Diferenças'. Também é recomendado o uso de livros e vídeos que falem sobre sustentabilidade e diversidade cultural para apoiar as discussões em sala.

Materiais recicláveis variados
Cola, tesouras e materiais de pintura
Espaço para exposição
Livros e vídeos sobre sustentabilidade e diversidade

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