O conteúdo programático desta atividade está focado na revisão das funções orgânicas, abordando suas características, nomenclatura, propriedades físicas e químicas, além de suas aplicações práticas. Também será considerada a integração com outras áreas do conhecimento, como a biologia e a sustentabilidade, para demonstrar a importância dessas funções na vida cotidiana e na indústria. O aprofundamento nesses temas visa não apenas preparar os alunos para exames como o ENEM, mas também despertar seu interesse pelo impacto da química no mundo contemporâneo.

A metodologia adotada para esta atividade será centrada em uma abordagem dinâmica e interativa, baseada em metodologias ativas que incentivam a participação e o protagonismo dos alunos. Será feita uma breve aula expositiva para revisão e nivelamento do conhecimento, seguida de um quiz competitivo por grupos, o que fomentará o aprendizado colaborativo e a aplicação imediata dos conteúdos revisados. Além disso, a atividade promoverá a utilização de recursos tecnológicos, como plataformas de quiz online, para dinamizar e tornar o aprendizado mais atraente e alinhado ao perfil de estudantes do Ensino Médio.

O cronograma desta atividade é pensado para se desenvolver em um espaço de tempo otimizado, respeitando o modelo de aula de 50 minutos. Na única aula programada, será feita primeiramente uma introdução expositiva de 10 minutos, seguida por 35 minutos destinados ao quiz interativo. Os minutos finais serão reservados para discussão dos resultados e feedback, permitindo aos alunos refletirem sobre o aprendizado, as estratégias empregadas e as novas fronteiras de conhecimento a serem exploradas em futuros estudos.

Para realizar esta atividade serão necessários alguns recursos que estimulam a interação e facilitam a execução do quiz. Entre os materiais estão o quadro branco e canetas, para explicação e revisão inicial dos conteúdos. Em seguida, haverá a utilização de tecnologias digitais, como computadores ou tablets conectados à internet, para acessar as plataformas de quiz online. Esses recursos foram escolhidos por sua acessibilidade e capacidade de tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e atrativo. Além disso, a tecnologia possibilita um retorno imediato sobre o desempenho, promovendo a autonomia e o aprendizado contínuo.

Sabemos que a atenção às necessidades de cada aluno é essencial para garantir um aprendizado justo e significativo, e, ao planejar esta atividade, pensamos em estratégias que possam incluir todos. Apesar de não haver alunos com condições específicas na turma, é fundamental termos práticas inclusivas que assegurem equidade sem onerarem o professor. Dessa forma, recomendam-se algumas medidas simples, como garantir que a tecnologia usada seja acessível e contar com interfaces intuitivas que promovam a participação ativa de todos. Independentemente das condições, sempre busque encorajar uma cultura de respeito, proporcionando um ambiente acolhedor em que os alunos se sintam confortáveis para compartilhar ideias e participar ativamente. A comunicação aberta e o monitoramento constante estão entre as melhores práticas para garantir que o aprendizado seja efetivo e inclusivo.