Eco-Desafio das Funções Orgânicas

Desenvolvida por: Polyan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Polímeros Biodegradáveis

Esta atividade se concentra numa abordagem de Sala de Aula Invertida, onde os alunos do 3º ano do Ensino Médio terão como preparação inicial pesquisar sobre polímeros biodegradáveis e suas potenciais aplicações como substitutos para materiais convencionais que são prejudiciais ao meio ambiente. Este estudo prévio deve cobrir aspectos como a composição química, processos de fabricação e como se dão a decomposição desses materiais no ambiente. Durante a aula, os alunos serão divididos em equipes, onde discutirão suas descobertas e insights. Esta discussão terá como foco não somente os aspectos científicos e técnicos, mas também as implicações ambientais e de sustentabilidade relacionadas ao uso de polímeros biodegradáveis. Ao final, cada equipe deverá propor um projeto simples, fundamentado nos conceitos de funções orgânicas, mostrando uma aplicação prática de um polímero biodegradável. O objetivo é fazer com que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos para conceber soluções inovadoras e sustentáveis, refletindo sobre os impactos de suas escolhas materiais no meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos do 3º ano do Ensino Médio em um aprendizado ativo sobre a química e a aplicação dos polímeros biodegradáveis. Visamos promover uma compreensão profunda sobre como os materiais biodegradáveis podem ser projetados e utilizados para substituir os convencionais prejudiciais, através de um olhar crítico sobre sua composição, fabricação e decomposição. Além disso, a atividade foca em estimular a criatividade dos estudantes para propor soluções sustentáveis que possam ser implementadas na vida real, incentivando a conscientização e responsabilidade ambiental entre os jovens.

Entender a composição e propriedades dos polímeros biodegradáveis.
Analisar processos de fabricação e decomposição de materiais biodegradáveis.
Desenvolver projetos utilizando conceitos de funções orgânicas aplicadas a polímeros biodegradáveis.
Avaliar os impactos ambientais e de sustentabilidade dos polímeros biodegradáveis.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT103: Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
EM13CNT104: Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará profundamente os polímeros biodegradáveis, suas composições, propriedades, métodos de produção e mecanismos de decomposição. Serão discutidas as funções orgânicas presentes nesses materiais, fundamentais para entender sua degradabilidade e o papel ambiental positivo que representam. Através da elaboração e discussão dos projetos, os conceitos de química orgânica serão aplicados em contextos práticos, promovendo uma visão integrada entre teoria e prática.

Introdução aos polímeros biodegradáveis
Composição química e propriedades
Processos de fabricação
Decomposição e impacto ambiental
Aplicações práticas e sustentabilidade

Metodologia

Esta atividade adota uma metodologia ativa e participativa, incorporando a Sala de Aula Invertida e a Atividade Mão-na-massa. Os alunos serão incentivados a pesquisar e trazer informações relevantes sobre polímeros biodegradáveis antes da aula, para então, em equipes, discutir suas descobertas e propor projetos aplicados. Esta abordagem visa maximizar a participação dos alunos, desenvolvendo habilidades críticas de análise e promovendo a colaboração e criatividade no desenvolvimento de soluções sustentáveis.

Pesquisa individual prévia
Formação e trabalho em equipes
Discussão guiada de descobertas
Desenvolvimento de projeto aplicado
Apresentação e avaliação dos projetos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 50 minutos, ocupando assim um total de 100 minutos, ou 1.2 aulas. Na primeira sessão, os alunos irão apresentar e discutir suas pesquisas em equipes. Na segunda sessão, cada equipe trabalhará no desenvolvimento e na apresentação de seu projeto, utilizando os conceitos aprendidos.

Aula 1 - Apresentação e discussão das pesquisas em equipes
Aula 2 - Desenvolvimento e apresentação do projeto de cada equipe

Avaliação

A avaliação será contínua e participativa, considerando a pesquisa inicial, a contribuição nas discussões em equipe, a criatividade e aplicabilidade do projeto proposto, assim como a apresentação final do projeto. Será dada ênfase à profundidade da pesquisa, ao entendimento dos conceitos de funções orgânicas e polímeros biodegradáveis, e à inovação nas propostas de aplicação. Exemplos de critérios a serem avaliados incluem a clareza da exposição dos conceitos, a viabilidade do projeto, impacto ambiental considerado, e a habilidade de trabalhar em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa prévia dos alunos, dispositivos digitais para apresentação dos projetos, materiais para anotações, e possíveis softwares de design para auxiliar na elaboração dos projetos. Materiais de leitura e vídeos selecionados sobre polímeros biodegradáveis também serão fornecidos como ponto de partida para as pesquisas dos alunos.

Acesso à internet
Dispositivos digitais (computadores, tablets)
Materiais de anotação (cadernos, canetas)
Softwares de design (opcional)
Leituras e vídeos sobre polímeros biodegradáveis

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