O conteúdo programático desta atividade abrange a compreensão da estrutura química dos plásticos e a exploração de alternativas sustentáveis, como bioplásticos, integrando ciência e consciência ambiental. Abordará a química dos polímeros, os impactos ambientais dos resíduos plásticos e técnicas de laboratório para a produção e análise de bioplásticos. Através de uma abordagem interdisciplinar, a atividade visa relacionar conceitos químicos com práticas e desafios contemporâneos, incentivando soluções criativas e sustentáveis para problemas socioambientais. Os alunos serão incentivados a refletir criticamente sobre o uso de plásticos e suas alternativas, promovendo a aprendizagem significativa e a aplicação prática de conceitos científicos.

A metodologia desta atividade envolve uma combinação de abordagem teórica e prática, incentivando a participação ativa e o protagonismo dos alunos. Inicialmente, o conteúdo teórico será apresentado, abordando a química dos plásticos e seus impactos ambientais. Em seguida, um mini-workshop permitirá que os alunos, em grupos, criem bioplásticos, estimulando habilidades práticas e colaborativas. A comparação entre bioplásticos e plásticos convencionais promoverá discussões críticas sobre a viabilidade de materiais sustentáveis. Assim, as metodologias ativas como a aprendizagem baseada em problemas e projetos serão aplicadas, garantindo o engajamento e a integração do conhecimento teórico com a prática inovadora.

O cronograma para esta atividade será composto por uma aula de 60 minutos. O momento inicial será destinado à apresentação teórica sobre o impacto ambiental dos plásticos e a química dos bioplásticos. Nos 30 minutos seguintes, os alunos participarão de um mini-workshop prático para a criação de bioplásticos, onde explorarão materiais alternativos. Os últimos 15 minutos da aula serão reservados para a discussão e comparação dos resultados obtidos, incentivando a análise crítica e a inovação. Esta estrutura temporal visa otimizar o tempo disponível, garantindo a cobertura de todo o conteúdo programático e engajando os alunos em uma aprendizagem dinâmica e participativa.

Os recursos para esta atividade incluem materiais de laboratório para a criação de bioplásticos, como amido de milho e gelatina, além de equipamentos básicos de laboratório como béqueres e balões. Serão utilizados slides para a apresentação teórica, complementados por recursos audiovisuais que demonstram o impacto ambiental dos plásticos. Também é recomendável o uso de recursos tecnológicos, como aplicativos de comunicação, para promover a discussão entre os alunos durante a etapa de avaliação do workshop. Esses recursos são projetados para possibilitar uma experiência de aprendizagem interativa e prática, atendendo às necessidades do currículo e incentivando a participação ativa dos estudantes.

Sabemos que a carga diária do professor é intensa, mas é fundamental garantir que o plano de aula promova a inclusão e acessibilidade, mesmo sem especificidades na turma atual. Para isso, recomendamos práticas que englobem todos os alunos, como o uso de recursos visuais acessíveis, que contemplam diferentes estilos de aprendizagem. Incentivar a comunicação aberta e o respeito entre os participantes pode enriquecer a experiência para alunos que possam ter dificuldades de socialização. Além disso, ao utilizar tecnologias, é essencial garantir que sejam inclusivas e respeitem as individualidades presentes em sala, promovendo um ambiente educacional seguro e acolhedor.