O conteúdo programático abrange a compreensão das soluções e das ligações químicas, com enfoque prático nos desinfetantes. Os alunos irão explorar a formação de soluções químicas, tipos de reações envolvidas, como elas impactam a saúde humana e o meio ambiente, além da interação das ligações químicas na eficácia dos produtos. Essas áreas permitem que os alunos conectem teorias químicas com aplicações práticas, fornecendo uma base sólida para participar de discussões informadas e argumentativas. O currículo não apenas aborda a química em si, mas também integra conhecimentos interdisciplinares com ciência e tecnologia aplicadas ao cotidiano.

As metodologias utilizadas priorizam o engajamento ativo através de estudos de caso e debates, possibilitando que os alunos discutam e argumentem em contextos reais e contemporâneos. A atividade propõe a análise crítica de informações, estimulando a reflexão sobre o uso responsável e consciente dos desinfetantes. Por meio de discussões guiadas, os alunos irão desenvolver habilidades de comunicação e análise crítica. As metodologias ativas visam não apenas a transmissão de conteúdo, mas principalmente a formação de um estudante crítico que aplica o conhecimento de forma prática e reflexiva.

O cronograma da atividade será dividido em uma aula de 50 minutos. Durante esse período, os alunos terão a oportunidade de explorar e discutir a composição e eficácia dos desinfetantes e suas implicações ambientais e sociais. A aula está estruturada para que parte do tempo seja destinada à leitura e discussão de textos, e outra parte ao debate sobre o uso consciente dos desinfetantes. Embora a aula não adote metodologia ativa específica definida, ela oferece flexibilidade para permitir que os alunos se envolvam ativamente e sejam protagonistas em seu processo de aprendizagem.

Os materiais e recursos utilizados na atividade serão fundamentais para enriquecer o aprendizado e proporcionar aos alunos uma compreensão mais ampla e prática sobre o tema. Textos e artigos científicos sobre desinfetantes serão providenciados, incentivando a leitura crítica e análise de informações pertinentes. Recursos tecnológicos também podem ser inseridos para fortalecer o processo de aprendizado, como apresentações multimídia para ilustrar reações químicas ou demonstrar os impactos ambientais dos produtos. Tendo em conta a faixa etária dos alunos, esses recursos visam envolver e despertar o interesse, além de proporcionar meios inovadores de interação com o conteúdo.

Sabemos da sobrecarga de trabalho enfrentada pelos docentes e a importância de garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos em sala de aula. Nesta atividade, promoveremos um ambiente respeitoso e inclusivo, ajustando as abordagens às necessidades da turma mesmo quando não forem evidentes condições que exijam adaptações específicas. Recursos diversificados serão utilizados para atender às diversas preferências de aprendizagem. Estratégias de comunicação aberta e respeitosa serão incentivadas, promovendo uma cultura de apoio e colaboração. O ambiente físico da sala será organizado para assegurar que todos possam participar dos debates de forma equitativa, e a tecnologia será utilizada de maneira ética e acessível para todos, permitindo uma abordagem inclusiva e igualitária.