Batalha dos Elementos

Desenvolvida por: Giovan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Propriedades dos Elementos Químicos

A atividade 'Batalha dos Elementos' é destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio, com o objetivo de introduzir e reforçar o conhecimento sobre as propriedades dos elementos químicos de maneira lúdica e interativa. Utilizando cartas personalizadas que representam diferentes elementos químicos, contendo informações como número atômico, massa atômica, estado físico em condições padrão, entre outros dados relevantes, os alunos serão divididos em pares para disputar duelos. Em cada rodada, um jogador desafia o outro escolhendo uma propriedade específica (ex.: 'Quem tem a maior massa atômica?'). Através deste jogo, pretende-se promover uma aprendizagem ativa, onde os estudantes possam não só memorizar, mas compreender e aplicar o conhecimento sobre a tabela periódica e as propriedades dos elementos em um contexto competitivo e estimulante.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é facilitar a compreensão e memorização das propriedades dos elementos químicos pelos alunos, utilizando uma metodologia ativa de aprendizagem. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de identificar e diferenciar os elementos químicos com base em suas propriedades, tais como número atômico, massa atômica, e estado físico em condições padrão. Deseja-se também promover habilidades de pensamento crítico e raciocínio rápido, uma vez que os alunos terão que escolher estrategicamente qual propriedade utilizar para vencer os duelos. Além disso, a atividade visa estimular a interação e colaboração entre os alunos, valorizando a aprendizagem cooperativa e competitiva.

Compreender e memorizar as propriedades dos elementos químicos.
Identificar e diferenciar os elementos com base em suas propriedades.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e raciocínio rápido.
Promover interação e aprendizagem cooperativa entre os alunos.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda conceitos fundamentais da Química, focando nas propriedades dos elementos químicos e na classificação periódica. Os alunos serão introduzidos à estrutura da tabela periódica, aprendendo sobre diferentes grupos e períodos, bem como as propriedades que diferenciam os elementos, como massa atômica e número atômico. Além disso, será dado ênfase à importância dessas propriedades no contexto das reações químicas e das diversas aplicações práticas na ciência e no cotidiano.

Estrutura e organização da tabela periódica.
Propriedades dos elementos químicos: número atômico, massa atômica, estado físico em condições padrão.
Grupos e períodos na tabela periódica.
Aplicações dos elementos químicos na ciência e na vida cotidiana.

Metodologia

A metodologia desta atividade é fundamentada na Aprendizagem Baseada em Jogos, visando engajar os alunos de maneira ativa em seu processo de aprendizagem. Utilizando cartas de elementos personalizadas, os alunos realizarão duelos em pares, onde desafiarão um ao outro com propriedades específicas dos elementos. Esta abordagem promove a aprendizagem por meio da prática e repetição, permitindo que os estudantes absorvam o conteúdo de forma mais efetiva e divertida. As regras do jogo serão claramente explicadas antes do início da atividade, assegurando que todos os participantes compreendam o objetivo e possam participar de forma plena.

Utilização de cartas personalizadas dos elementos químicos para duelos.
Exploração de regras claras e objetivos definidos para engajar os alunos.
Estímulo à competição saudável e ao raciocínio rápido.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 4 horas, divididas em 4 aulas de 50 minutos cada, organizadas ao longo de uma semana. Começaremos com uma introdução aos objetivos e regras do jogo, seguida pela formação dos pares e distribuição das cartas. As sessões seguintes serão dedicadas aos duelos entre os alunos, com a última aula reservada para as finais do jogo e discussão sobre o que foi aprendido.

Aula 1: Conteúdo teórico
Aula 2: Conteúdo teórico.
Aula 3: jogo
Aula 4: Finais do jogo e discussão/reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de forma contínua e formativa, levando em consideração a participação, o engajamento, e a capacidade de aplicar as propriedades dos elementos químicos para vencer os duelos. Além disso, será dada atenção ao desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico, estratégias de jogo e trabalho em equipe. Feedback individual e coletivo será fornecido ao final da atividade, destacando pontos fortes e áreas para melhoria. Exemplos de critérios de avaliação incluem a acurácia na identificação das propriedades dos elementos, eficácia na escolha das propriedades para os duelos e colaboração e respeito pelos colegas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessárias cartas de elementos personalizadas contendo informações como número atômico, massa atômica, e estado físico. Essas cartas podem ser criadas usando materiais simples como papel cartão e marcadores, ou podem ser impressas a partir de modelos prontos. Um espaço de sala de aula adequado para acomodar todos os alunos e permitir a movimentação entre os pares durante os duelos também é essencial. Além disso, será útil ter acesso a quadros brancos ou digitais para anotações durante a introdução e discussão final da atividade.

Cartas de elementos químicos personalizadas.
Espaço de sala de aula adequado para atividade em pares.
Materiais para criação das cartas: papel cartão, marcadores.
Quadro branco ou digital para anotações e feedback.

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