Desenvolvida por:
Thays …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Química
Temática:
TermoquÃmica
Este plano de aula propõe uma atividade interativa e envolvente para explorar a TermoquÃmica, com foco especial nas reações exotérmicas e endotérmicas. Inicia-se com uma apresentação conceitual pelo professor, seguida de uma investigação ativa por parte dos alunos, que serão divididos em grupos. Eles terão a tarefa de pesquisar exemplos cotidianos de reações exotérmicas e endotérmicas, registrando dados sobre a quantidade de energia envolvida. Para tornar a aprendizagem mais significativa, será realizada uma Roda de Debate, onde cada grupo compartilhará suas descobertas, incentivando a discussão sobre como as transformações e conservações de energia se manifestam no nosso dia a dia. O objetivo é promover um entendimento prático e contextualizado dos conceitos de Termoquímica, facilitando sua aplicação em contextos reais e mostrando aos alunos a pervasividade dessas reações em suas rotinas.
Objetivos de Aprendizagem
Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar profundamente os conceitos de TermoquÃmica, focando nas reações exotérmicas e endotérmicas. Objetiva-se que, ao final, sejam capazes de identificar exemplos dessas reações em seu cotidiano, entendendo as transformações de energia que ocorrem. Através da pesquisa em grupo e da Roda de Debate, espera-se também o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, argumentação e apresentação. Será dado especial enfoque à aplicação desses conceitos científicos em situações reais, almejando uma compreensão holisticamente integrada ao dia a dia dos estudantes.
- Compreender os conceitos fundamentais de Termoquímica, incluindo reações exotérmicas e endotérmicas.
- Identificar e exemplificar reações exotérmicas e endotérmicas no cotidiano.
- Analisar e discutir a quantidade de energia envolvida nas reações estudadas.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e trabalho em equipe.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abordará os princípios da Termoquímica, dando ênfase às reações exotérmicas e endotérmicas. Através de exemplos do cotidiano, os alunos poderão visualizar como essas reações ocorrem e a importância da conservação e transformação de energia. Essa aproximação prática visa fortalecer o entendimento dos conceitos e incentivar a reflexão sobre a presença da Química no dia a dia.
- Introdução à TermoquÃmica
- Características das reações exotérmicas e endotérmicas
- Exemplos cotidianos de reações exotérmicas e endotérmicas
- Medição e discussão sobre a quantidade de energia envolvida nas reações
Metodologia
A metodologia da atividade será centrada no aluno, utilizando a Roda de Debate como estratégia principal. Após uma introdução teórica feita pelo professor, os alunos serão divididos em grupos para conduzir pesquisas sobre exemplos do cotidiano das reações em estudo. Esta fase promove a autonomia e o pensamento crítico. A apresentação dos resultados e a subsequente Roda de Debate visam estimular a articulação de ideias, o exercício da argumentação e a construção colaborativa do conhecimento.
- Apresentação inicial pelo professor
- Dinâmica de grupo para pesquisa de conteúdo
- Roda de Debate para discussão e compartilhamento dos achados
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a apresentação dos conceitos chave e a organização dos grupos de pesquisa. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas na Roda de Debate, seguida de discussões e conclusões finais.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e formação dos grupos
- Aula 2: Apresentação dos grupos e Roda de Debate
Avaliação
A avaliação da atividade será baseada tanto na participação individual quanto na performance do grupo. Critérios como a qualidade da pesquisa, a relevância dos exemplos cotidianos encontrados, a clareza na apresentação e a contribuição na Roda de Debate serão considerados. Será valorizada a capacidade de relacionar os conceitos estudados com exemplos reais, assim como a habilidade de argumentar e interagir construtivamente nas discussões. Exemplos de avaliação incluirão a organização do grupo, a criatividade na apresentação, profundidade de análise e qualidade da discussão gerada.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para a atividade incluem acesso à internet e dispositivos digitais para pesquisa, espaços adequados para a realização da Roda de Debate e materiais para registro das pesquisas e apresentações. Recursos adicionais, como vídeos explicativos e artigos científicos, podem ser disponibilizados pelo professor para auxiliar na pesquisa dos alunos.
- Acesso à internet e dispositivos digitais
- Espaço físico para a realização da Roda de Debate
- Materiais para anotações e apresentações
- Vídeos e artigos científicos de apoio
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