Desvendando Mistérios Financeiros

Desenvolvida por: Lucléc… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Tecnologia

Temática: Funções Exponenciais e Startups

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão introduzidos ao empolgante mundo das startups através de uma simulação prática de lançamento de uma empresa. Divididos em grupos, terão a missão de desenvolver um plano de negócios inovador, considerando a projeção de custos, investimentos e lucros utilizando funções exponenciais. Para isso, farão uso de ferramentas digitais, como planilhas eletrônicas, que os auxiliarão na realização de cálculos e na visualização gráfica de seus dados. A culminância do projeto será a apresentação de um 'pitch' para uma banca de 'investidores', simulada por outros alunos e professores, onde deverão usar suas habilidades de retórica e persuasão para convencer sobre a viabilidade financeira de suas startups. Esta proposta busca integrar conhecimentos matemáticos a aplicabilidade em situações reais de mercado, desenvolvendo competências como pensamento crítico, planejamento financeiro e habilidades de comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é levar os alunos a compreender e aplicar o conceito de funções exponenciais em contextos práticos, como no planejamento financeiro de uma startup. Busca-se desenvolver habilidades de pensamento crítico, permitindo que os estudantes avaliem diferentes cenários financeiros e tomem decisões baseadas em análises concretas. Além disso, ao simular a apresentação de um 'pitch', os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas competências comunicacionais e persuasivas, importantes tanto no ambiente acadêmico quanto no mercado de trabalho. A utilização de ferramentas digitais na elaboração de cálculos e gráficos visa integrar a tecnologia ao processo de aprendizagem, preparando os alunos para os desafios da era digital.

Compreender e aplicar funções exponenciais em contextos financeiros.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e planejamento financeiro.
Aprimorar habilidades de comunicação através da simulação de pitches.
Utilizar ferramentas digitais para suporte na elaboração de cálculos e apresentação de dados.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve conceitos matemáticos centrados em funções exponenciais e sua aplicação no planejamento financeiro. Deste modo, através da prática, os alunos revisitarão e aprofundarão seus conhecimentos sobre crescimento exponencial, taxas de juros compostos, entre outros aspectos matemáticos, e aprenderão a modelar predições financeiras. Além disso, serão introduzidos a conceitos básicos sobre startups, estratégias de mercado e apresentações de negócios, fornecendo um olhar abrangente sobre o empreendedorismo e a economia.

Revisão de funções exponenciais e suas propriedades.
Aplicação de funções exponenciais em contextos financeiros.
Utilização de ferramentas digitais para análise de dados financeiros.
Conceitos básicos de startups e planejamento de negócios.
Técnicas de comunicação efetiva para pitches.

Metodologia

A atividade será desenvolvida por meio da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a aplicarem os conhecimentos teóricos em um projeto prático e significativo. A dinâmica de grupos promoverá a colaboração e o intercâmbio de ideias, estimulando a criatividade e a inovação. A Aprendizagem Baseada em Jogos será integrada para facilitar a compreensão dos conceitos financeiros de forma lúdica e interativa. O uso de ferramentas digitais para o cálculo e a apresentação de dados contribuirá para uma compreensão mais profunda e para a habilidade de visualização das projeções financeiras.

Formação de grupos para simulação do lançamento de startups.
Planejamento financeiro utilizando funções exponenciais.
Uso de planilhas eletrônicas para cálculo e apresentação dos dados.
Preparação e apresentação de um 'pitch' para potenciais investidores.
Feedback dos 'investidores' e reflexão sobre os projetos desenvolvidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos necessários e iniciarão o planejamento de suas startups. Na sessão seguinte, dedicar-se-ão à finalização de seus planos financeiros e prepararão suas apresentações de pitch.

Aula 1: Introdução ao conceito de funções exponenciais e sua aplicação em contextos financeiros. Formação dos grupos e início do planejamento das startups.
Aula 2: Uso de ferramentas digitais para finalização dos cálculos financeiros e preparação dos pitches. Apresentação para os potenciais investidores e feedback.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e na criatividade dos planos de negócios desenvolvidos, e na eficácia da comunicação durante o pitch. Critérios como aplicação correta das funções exponenciais, coerência e viabilidade financeira do projeto, bem como a utilização eficaz de ferramentas digitais, serão também considerados. Feedback construtivo será oferecido após as apresentações, visando o desenvolvimento contínuo das habilidades trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário o uso de computadores ou dispositivos móveis com acesso a softwares de planilhas eletrônicas, tais como Microsoft Excel ou Google Sheets. Recursos adicionais, como quadros brancos, marcadores e material de apoio para as apresentações dos pitches, também serão utilizados. Materiais didáticos sobre funções exponenciais e planejamento financeiro poderão oferecer suporte teórico aos alunos.

Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet.
Softwares de planilhas eletrônicas (Microsoft Excel, Google Sheets).
Quadros brancos e marcadores.
Materiais de apoio para apresentação (slides, projetor).
Textos e vídeos de apoio sobre funções exponenciais e startups.

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