O conteúdo programático desta atividade é estruturado para proporcionar um aprendizado progressivo dos conceitos de geometria espacial. Os alunos irão investigar as propriedades geométricas dos sólidos e praticar o uso de fórmulas para calcular áreas e volumes. Ao construir modelos tridimensionais, eles terão a oportunidade de compreender como estes conceitos se aplicam no mundo físico, fortalecendo a conexão entre teoria e prática.

A metodologia adotada nesta atividade envolve o uso da Sala de Aula Invertida, permitindo que os alunos façam uma pesquisa prévia para entender conceitos básicos de geometria. Durante as aulas presenciais, os alunos trabalharão em grupos para aplicar o conhecimento adquirido no desenvolvimento de modelos tridimensionais de sólidos. Essa abordagem prática visa facilitar a compreensão dos conceitos estudados e estimular o aprendizado ativo, ao mesmo tempo em que promove habilidades de trabalho colaborativo.

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos terão a oportunidade de discutir as pesquisas realizadas previamente e iniciar a construção dos modelos tridimensionais. A segunda aula será dedicada à conclusão dos modelos e apresentação por cada grupo, momento em que poderão explicar as propriedades e características dos sólidos construídos.

Para a realização da atividade, serão necessários materiais recicláveis, que serão coletados ao longo do tempo pelos alunos, criando consciência sobre sustentabilidade. Além disso, serão utilizados recursos digitais para a pesquisa prévia em Sala de Aula Invertida, como computadores ou tablets com acesso à internet, bem como recursos pedagógicos como réguas e esquadros para auxiliar na construção precisa dos modelos.