Mistério Matemático: Desvendando Crimes com Funções de 1º Grau

Desenvolvida por: Éder M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Funções de 1º Grau

Esta atividade prática convida os alunos do 1º ano do Ensino Médio a mergulharem no papel de detetives matemáticos, onde serão desafiados a solucionar um 'crime' por meio da resolução de problemas que envolvem funções de 1º grau. Os estudantes serão divididos em grupos e, utilizando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Jogos, receberão conjuntos de pistas e problemas matemáticos a serem resolvidos. Esses problemas, estrategicamente desenhados para estimular a prática das funções polinomiais de 1º grau, conduzirão os grupos através de uma jornada investigativa até o desvendar do mistério. Este cenário intrigante e lúdico não apenas promove a aplicação de conhecimentos matemáticos em um contexto prático como também incentiva o trabalho em equipe e o pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é possibilitar a aplicação prática dos conhecimentos matemáticos relacionados às funções de 1º grau, estimulando o raciocínio lógico, análise crítica e a capacidade de resolução de problemas dos alunos. Além disso, busca-se fomentar o trabalho colaborativo e a comunicação eficaz entre os estudantes, habilidades essenciais para o seu desenvolvimento tanto acadêmico quanto pessoal. Através desta atividade, os alunos também terão a oportunidade de praticar a construção de modelos matemáticos para resolver situações-problema em um contexto divertido e desafiador.

Aplicar conhecimentos sobre funções de 1º grau na resolução de problemas práticos.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e pensamento crítico.
Praticar a construção de modelos matemáticos em contextos diversificados.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficiente entre os participantes.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, exploraremos conceitos relacionados às funções polinomiais de 1º grau, envolvendo a construção de modelos matemáticos e a interpretação de gráficos e tabelas. Além disso, os alunos terão a chance de exercitar a análise e resolução de problemas práticos, integrando seus conhecimentos teóricos em um contexto lúdico e estimulante.

Conceitos fundamentais sobre funções de 1º grau.
Construção e interpretação de gráficos de funções lineares.
Aplicações práticas de funções de 1º grau.
Resolução de problemas utilizando modelos matemáticos baseados em funções de 1º grau.

Metodologia

A metodologia empregada será a Aprendizagem Baseada em Jogos, com ênfase na resolução prática de problemas e na ativação de cenários investigativos em grupo. Os alunos, organizados em equipes, utilizarão pistas codificadas em problemas de matemática para desvendar um mistério, promovendo assim uma imersão no conteúdo de forma inovadora e estimulante.

Divisão da turma em grupos.
Distribuição de pistas e problemas de matemática relacionados ao cenário do 'crime'.
Dinâmicas de grupo para resolução dos problemas.
Discussão coletiva sobre as soluções encontradas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de três aulas de 40 minutos, totalizando 2 horas.

Aula 1: Apresentação da atividade e divisão dos grupos.
Aula 2: Resolução dos problemas em grupo e coleta das pistas.
Aula 3: Conclusão das soluções e descoberta do 'criminoso'.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação, colaboração entre membros do grupo, habilidade de resolver os problemas propostos e a capacidade de aplicar conhecimentos matemáticos à situação dada. Será considerado o desempenho coletivo do grupo na resolução dos problemas, bem como a apresentação da solução final para o 'crime'. Feedbacks específicos serão fornecidos para orientar os alunos em seu aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados materiais como problemas matemáticos impressos (contendo as pistas), quadro negro (ou quadro branco), marcadores, papéis para anotações e recursos digitais opcionais como computadores ou tablets para pesquisas adicionais.

Problemas matemáticos impressos contendo as pistas.
Quadro negro ou branco com marcadores.
Papéis e canetas para anotações.
Computadores ou tablets (opcional).

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