A atividade abrange conceitos fundamentais de geometria, focando nas relações de proporcionalidade e o teorema de Pitágoras, essenciais para o cálculo de distâncias em mapas e representações espaciais. Através desta abordagem prática, espera-se que os alunos desenvolvam não apenas a competência matemática, mas também habilidades de pensamento espacial, criatividade e trabalho em equipe.

A metodologia da atividade é baseada na aprendizagem ativa, onde os alunos participam ativamente no processo de construção do conhecimento. Divididos em equipes, eles serão guiados pelo professor em uma série de etapas que incluem a concepção, planejamento e execução dos mapas. Através de discussões em grupo e experimentação prática, os alunos serão estimulados a aplicar os conceitos matemáticos aprendidos em aula para solucionar os desafios propostos pela atividade.

A atividade terá duração total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução dos conceitos e a divisão dos alunos em equipes. Na segunda aula, os alunos irão trabalhar na execução dos mapas e na resolução dos cálculos de distância, finalizando com a apresentação dos projetos.

Para a realização da atividade serão necessários materiais simples, tais como papel milimetrado, réguas, compassos e canetas coloridas. O uso do quadro e do projetor pode enriquecer a discussão e apresentação dos conceitos. Recomenda-se também o uso de softwares de desenho, caso disponíveis na escola, para a representação dos mapas e facilitação dos cálculos geométricos.