O conteúdo programático desta atividade está estruturado de modo a cobrir tanto os aspectos teóricos quanto práticos do cálculo de juros simples. Inicialmente, os alunos serão introduzidos às definições e fórmulas básicas, abordando a relação entre os conceitos de capital, taxa de juros, tempo e montante final. Através de discussões e exercícios práticos, os estudantes consolidarão seu entendimento sobre como os juros simples são aplicados em contextos de mercado. Em seguida, os alunos passarão para uma fase prática, gerenciando fundos por meio de uma simulação lúdica de mercado financeiro, o que promove não apenas o reforço do conteúdo aprendido, mas também a aplicação de habilidades financeiras e matemáticas essenciais. Esta abordagem equilibrada entre teoria e prática assegura uma compreensão profunda e aplicada do tema, preparando os alunos para desafios futuros associados à questão de juros e investimentos.

A atividade é desenvolvida utilizando metodologias ativas que incentivam a autonomia e o protagonismo dos alunos. Na primeira aula, será utilizada a Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão um papel ativo na assimilação inicial do conteúdo por meio de materiais fornecidos antecipadamente. Esta abordagem permite que o tempo de aula seja utilizado para aprofundar a discussão e esclarecer dúvidas. Na segunda aula, a Aprendizagem Baseada em Jogos possibilita que os alunos assumam o controle do processo de aprendizagem, aplicando conceitos de juros simples em um cenário simulado de mercado financeiro. Essas metodologias promovem o engajamento e a participação ativa, estimulando habilidades como raciocínio crítico, resolução de problemas e colaboração, alinhadas aos objetivos de aprendizagem e às diretrizes da BNCC.

O cronograma da atividade está organizado de modo a dedicar duas aulas de 50 minutos cada para o desenvolvimento completo do tema proposto. A primeira aula é dedicada à Sala de Aula Invertida, onde os alunos, previamente preparados, exploram e discutem os conceitos fundamentais de juros simples. Já a segunda aula foca na prática e aplicação dos conhecimentos, por meio de Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos participam ativamente de uma simulação de mercado financeiro, envolvem-se em estratégias de investimento e calculam seus ganhos. Este cronograma permite uma compreensão gradual e aplicada dos conceitos, promovendo uma experiência educacional completa e envolvente.

Para o sucesso da atividade, uma gama de recursos será utilizada para apoiar o aprendizado dos alunos. Incluem recursos digitais e impressos, como vídeos educativos, textos explicativos e planilhas eletrônicas acessíveis por meio de dispositivos digitais. Ferramentas digitais, como softwares de simulação financeira e calculadoras online, servirão para a aplicação prática dos conceitos estudados, permitindo aos alunos experimentar o impacto de suas decisões em tempo real. Além disso, o uso de gráficos e tabelas possibilitará visualizações claras das relações entre os elementos do cálculo de juros simples, facilitando a compreensão. Os recursos promovem um ambiente de aprendizagem interativo e acessível, essencial para o engajamento e prática sustentada.

Apreciamos o trabalho dos professores, que apesar de sua rotina sobrecarregada, buscam constantemente estratégias para garantir a inclusão e acessibilidade nas atividades. Nesta atividade, embora não haja alunos com deficiências específicas, é essencial garantir que todos os participantes tenham pleno acesso aos materiais e possam se engajar efetivamente no aprendizado. Estratégias práticas, como a disponibilização de recursos em formatos diversos (visuais, auditivos e interativos), asseguram que diferentes estilos de aprendizagem sejam atendidos. Ainda, a implementação de materiais digitais adaptáveis, como vídeos com legendas, favorecem a compreensão para todos os alunos. Garantir a inclusão digital, por meio do acesso a laptops ou tablets para a realização das simulações, é fundamental. Portanto, as recomendações para promover um ambiente inclusivo estão centradas na adaptabilidade dos recursos e no acesso às tecnologias, permitindo a participação plena de todos.