Caça aos Tesouros Geométricos

Desenvolvida por: Dercil… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria Plana

Na atividade 'Caça aos Tesouros Geométricos', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a aplicar conhecimentos geométricos por meio de uma dinâmica lúdica e colaborativa. Os participantes serão divididos em equipes e receberão mapas do pátio da escola ou da sala de aula, com a localização de diversos 'tesouros' (objetos já medidos antecipadamente pelo professor) indicados. A tarefa dos alunos será encontrar esses objetos, medir suas dimensões e calcular suas áreas, focando especificamente em figuras geométricas como triângulos e quadriláteros. A cada cálculo correto de área, a equipe acumulará pontos. Esta metodologia ativa, baseada em aprendizagem por meio de jogos, não apenas reforça as fórmulas de cálculo de área de maneira prática, mas também promove o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, investigação, aplicação de conhecimentos em contextos reais e resolução de problemas. Assim, pretende-se proporcionar aos alunos uma experiência educativa enriquecedora, que os ajude a perceber a matemática de forma mais significativa e engajadora.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal incentivar o aprendizado ativo das fórmulas de cálculo de área de triângulos e quadriláteros, conforme estabelecido nas habilidades definidas pela BNCC. Pretende-se promover um entendimento prático da matemática, destacando seus usos cotidianos e sua relevância para a solução de problemas práticos. Além disso, visa-se o desenvolvimento de competências socioemocionais como o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a pensamento crítico.

Aplicar as fórmulas de cálculo de área de triângulos e quadriláteros em situações práticas.
Desenvolver o trabalho em equipe e a comunicação ao realizar tarefas em grupos.
Promover a conexão entre conhecimentos matemáticos e o cotidiano.
Estimular o raciocínio lógico e a capacidade de investigação ao buscar e medir os 'tesouros'.

Conteúdo Programático

O plano de aula se fundamenta no conteúdo programático relacionado à geometria plana, especificamente no cálculo de áreas de triângulos e quadriláteros, conteúdos essenciais no 7º ano do Ensino Fundamental. Esta atividade oferece uma abordagem prática e lúdica para a exploração desses conceitos, complementando o aprendizado teórico com uma experiência direta e aplicada.

Fórmulas de cálculo de área de triângulos
Fórmulas de cálculo de área de quadriláteros
Aplicação de medidas e estimativas em contextos reais
Métodos de medição práticos

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa chamada Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade engaja os alunos em um processo de descoberta e aplicação prática dos conhecimentos matemáticos em um contexto lúdico. As equipes explorarão o ambiente escolar em busca dos 'tesouros', estimulando a colaboração e a aprendizagem ativa por meio de desafios práticos de medição e cálculo de áreas.

Divisão dos alunos em equipes
Distribuição de mapas com a localização dos 'tesouros'
Busca, medição e cálculo de áreas dos objetos marcados
Soma de pontos por cálculos corretos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas partes, totalizando 2 horas de duração, adequando-se perfeitamente ao período de uma aula dupla. Na primeira parte, os alunos receberão as instruções e os materiais necessários; na segunda, realizarão a caça aos tesouros e os cálculos correspondentes.

Aula 1: Introdução à atividade e formação das equipes - 60 minutos.
Aula 2: Execução da caça aos tesouros e cálculo das áreas - 140 minutos.

Avaliação

A avaliação será baseada nos pontos acumulados por cada equipe através dos cálculos corretos das áreas dos objetos encontrados. Além disso, será considerada a capacidade de trabalho em equipe, a precisão nas medições e a aplicação adequada das fórmulas. Será valorizado o esforço colaborativo e a estratégia utilizada pela equipe para dividir as tarefas e otimizar o tempo. Sugere-se a utilização de uma tabela de pontuação, onde cálculos corretos e a eficácia na colaboração podem ser claramente identificados e recompensados.

Materiais e ferramentas:

Para realização da 'Caça aos Tesouros Geométricos', serão necessários mapas do pátio da escola ou da sala de aula com a localização dos tesouros, fitas métricas ou régua, papel e lápis para anotações e cálculos. Estes materiais permitem a execução prática e efetiva do plano de aula, promovendo uma aprendizagem significativa e interativa.

Mapas do pátio da escola ou da sala de aula
Fitas métricas ou régua
Papel e lápis
Tabela de pontuação

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