Momento 1: Introdução aos Números Racionais (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente o conceito de números racionais, destacando seu uso cotidiano em situações práticas, como em receitas culinárias ou no cálculo de descontos. Utilize o quadro para apresentar exemplos simples de frações, decimais e porcentagens. É importante que os alunos participem ativamente, fazendo perguntas ou trazendo exemplos do cotidiano que envolvam números racionais. Observe se os alunos estão compreendendo e incentive a participação com perguntas dirigidas.

Momento 2: Resolução de Problema em Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo um conjunto de problemas que exigem cálculos com frações, decimais e porcentagens. Permita que os alunos discutam entre si para encontrar soluções, enquanto circula entre os grupos para orientar, tirar dúvidas e estimular o raciocínio crítico. Sugira que cada grupo nomeie um representante para anotar as soluções e estratégias usadas. É importante que os alunos desenvolvam suas habilidades de comunicação e trabalho em equipe, respeitando as contribuições dos colegas. Avalie a participação e o envolvimento do grupo, mais do que a correção das respostas.

Momento 3: Apresentação e Discussão das Soluções (Estimativa: 15 minutos)
Convide os representantes dos grupos para apresentar as soluções e estratégias adotadas por seus grupos. Peça que outros alunos façam perguntas ou sugiram alternativas, promovendo uma discussão construtiva. Intervenha para explicar conceitos que possam não ter sido claros e para alinhar os alunos a uma compreensão correta do conteúdo. Avalie a compreensão dos alunos por meio da sua capacidade de explicar e defender suas soluções, além da clareza de raciocínio.

Momento 4: Síntese e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula recapitulando os principais conceitos abordados. Destaque a importância dos números racionais no dia a dia e como a aula contribuiu para um melhor entendimento desse conceito. Ofereça feedback positivo sobre a participação dos alunos, incentivando-os a continuar explorando o tema. Reforce o aprendizado destacando os pontos fortes das discussões e intervenções dos alunos durante a aula. Proponha um questionamento ou desafio para que pensem em casa sobre aplicações dos números racionais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para aumentar a inclusão e acessibilidade, posicione-se em locais visíveis e utilize uma linguagem clara e acessível para todos os alunos. Forneça exemplos concretos e tangíveis durante a explicação dos conceitos. Ao trabalhar em grupos, fomente a interação entre todos os alunos, garantindo que todos tenham a chance de contribuir. Considere o uso de materiais visualmente atraentes, como cartões coloridos ou objetos físicos, para ajudar na representação visual dos problemas. Mantenha um clima aberto para pergunta e permita que os alunos expressem suas dúvidas de diferentes maneiras, incluindo verbal ou por meio de desenho. Reforce as explicações sempre que necessário e verifique continuamente a compreensão. Encoraje uma cultura de apoio entre os alunos, celebrando pequenas vitórias e avanços na aprendizagem.

Momento 1: Revisão dos Conceitos e Introdução à Aula (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente os conceitos abordados na aula anterior sobre números racionais, frações, decimais e porcentagens. Recorde o trabalho em grupos anterior, destacando pontos fortes observados e abrindo espaço para perguntas. Em seguida, explique a dinâmica do aprendizado entre pares para a atividade de hoje, onde cada aluno criará um problema matemático envolvendo números racionais. É importante que os alunos compreendam o objetivo da aula, então pergunte se eles têm dúvidas sobre a tarefa.

Momento 2: Criação Individual de Problemas (Estimativa: 15 minutos)
Instrua os alunos a pensarem em situações do cotidiano que possam se transformar em problemas matemáticos envolvendo frações, decimais e porcentagens. Permita que trabalhem individualmente para criar seus problemas, fornecendo cadernos ou folhas para que registrem suas ideias. Circule pela sala para orientá-los, oferecendo sugestões ou desafios adicionais se necessário. Obsirva se estão formulando problemas relevantes e se estão engajados na tarefa.

Momento 3: Troca e Resolução dos Problemas (Estimativa: 15 minutos)
Peça para os alunos formarem duplas e trocarem os problemas criados entre si. Cada dupla deve tentar resolver o problema criado pelo colega, discutindo sua abordagem e estratégia. Incentive a comunicação clara e o raciocínio lógico durante a resolução. Circule entre as duplas fornecendo feedback e orientações, se necessário. Observe a interação e colaboração entre os alunos, destacando exemplos de raciocínio criativo ou soluções alternativas.

Momento 4: Apresentação das Soluções e Debate (Estimativa: 10 minutos)
Convide algumas duplas para apresentarem suas soluções e discutir as estratégias adotadas. Promova um debate aberto, onde outros alunos podem sugerir soluções diferentes ou melhorar as apresentadas. Intervenha para assegurar que todas as fórmulas e cálculos estejam corretos e que os conceitos sejam bem aplicados. Avalie o entendimento dos alunos pela clareza em suas explicações e pela capacidade de defender suas abordagens.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Posicione-se de forma a ser visto por toda a turma e use uma linguagem clara e acessível. Utilize exemplos práticos sempre que possível para concretizar os conceitos. Incentive alunos mais tímidos a participarem das discussões, proporcionando um ambiente acolhedor e motivador. Forneça suporte visual, como diagramas ou ilustrações, sempre que possível. Tenha paciência e permita que alguns alunos expressem dúvidas ou soluções de maneiras diferentes, como por desenhos ou apontando em objetos concretos. Celebre as conquistas coletivas e individuais para promover um ambiente seguro e inclusivo.