Detetives dos Números

Desenvolvida por: Alessa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e Operações

A atividade 'Detetives dos Números' se propõe a ser uma investigação matemática realizada por alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Organizados em pequenos grupos, os estudantes receberão cartas contendo números variados. Suas missões serão investigar e classificar esses números em múltiplos, divisores e números primos. Após a fase de investigação, cada grupo apresentará suas descobertas em uma roda de debate, compartilhando as estratégias de análise utilizadas e os resultados alcançados, promovendo assim o diálogo e a colaboração entre os participantes. Esta abordagem prática e cooperativa visa permitir aos alunos a construção participativa do conhecimento sobre conceitos fundamentais da aritmética, fortalecendo a compreensão sobre múltiplos, divisores, e a singularidade dos números primos, elementos chave no estudo da matemática.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda e prática sobre múltiplos, divisores e números primos. A atividade incentivará o pensamento crítico e analítico, promovendo o uso e a aplicação dos conceitos matemáticos em situações práticas. Além disso, busca desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação, fundamentais no processo de aprendizagem colaborativa. Através da metodologia ativa da Roda de Debate, os estudantes terão a oportunidade de expor suas ideias, discutir estratégias e compartilhar conclusões, enriquecendo a compreensão mútua dos conceitos estudados.

Compreender os conceitos de múltiplos, divisores e números primos.
Desenvolver habilidades de investigação e análise crítica.
Fomentar o trabalho colaborativo e a comunicação eficaz entre os alunos.
Aplicar conceitos matemáticos em contextos práticos e situacionais.
Promover a construção do conhecimento de forma participativa e interativa.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF06MA06
description": Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade centra-se no estudo dos múltiplos, divisores e números primos, elementos fundamentais da aritmética e base para a compreensão da estrutura numérica na matemática. Esta abordagem prática estimula os alunos a explorarem e aplicarem esses conceitos em situações investigativas, promovendo um aprendizado significativo e duradouro.

Definição e identificação de múltiplos.
Definição e identificação de divisores.
Compreensão e identificação de números primos.

Metodologia

A metodologia proposta envolve uma abordagem ativa e participativa, na qual os alunos, organizados em grupos, receberão cartas com números para classificar em múltiplos, divisores e números primos. A investigação será seguida de uma Roda de Debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas, discutindo e compartilhando as diferentes estratégias de análise adotadas. Esta metodologia promove uma aprendizagem colaborativa, permitindo aos alunos construir conhecimento de forma coletiva e significativa.

Trabalho em grupo para investigação dos números.
Classificação de números em múltiplos, divisores e primos.
Roda de Debate para apresentação e discussão das descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e receberão as cartas com números para iniciar a investigação e classificação. A segunda aula será dedicada à Roda de Debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas e discutirá as estratégias utilizadas, finalizando com um debate aberto sobre os principais aprendizados.

Aula 1: Introdução ao tema e início da atividade investigativa em grupos.
Aula 2: Realização da Roda de Debate e compartilhamento das descobertas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo. Serão observados critérios como engajamento na atividade investigativa, qualidade e clareza das categorizações feitas, contribuição individual nas discussões da Roda de Debate e habilidade para trabalhar em equipe. Feedbacks construtivos serão fornecidos ao longo da atividade para orientar os alunos em seu processo de aprendizagem, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de colaboração.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem cartas ou pedaços de papel contendo números diversos para classificação, espaço adequado para a formação de grupos e realização da Roda de Debate, quadro para anotações e registro das descobertas de cada grupo, além de materiais de apoio como régua, lápis e borracha. Estes recursos são fundamentais para uma execução eficaz e envolvente da atividade.

Cartas ou papéis com números diversos.
Espaço físico para trabalho em grupo e debate.
Quadro para registros e apresentações.
Materiais de escrita: lápis, borracha e régua.

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